全国2007年4月高等教育自学考试现代管理学试题及答案

全国2007年4月高等教育自学考试现代管理学试题课程代码：00107一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1在协调对象较少、协调范围较小、问题症结暴露充分条件下，应使用的协调方法是（B）A酝酿协商B建议说明C思想教育D冷处理2合理安排、使用和调配人员的基本依据是（D）A人事选聘B人事监督C人员培训D人员考评3在非确定型决策中，从各个较低收益或较高损失的方案中，选出一个收益最高或损失最小的方案，这就是（D）A乐观准则B等概率准则C遗憾准则D悲观准则4Z理论认为，人的因素对于成功管理具有重要意义，强调实行（C）A临时雇佣制B短期雇佣制C长期雇佣制D终身雇佣制5下列组织结构形式中，最基本又最简单的是（A）A直线型组织结构B职能型组织结构C矩阵型组织结构D直线参谋型组织结构6管理者道德心理、道德意志和道德品质的有机统一体是（D）A管理行为B管理责任C管理意识D管理人格7罗伯特欧文对管理理论的突出贡献是首次提出了（D）A例外管理原则B计件工资制度C标准化理论D关心人的哲学8赫茨伯格把公司的工作条件、同事关系、监督、工资等称之为（B）A政策因素B保健因素C管理因素D激励因素9泰罗认为，科学管理的中心问题是（D）A开展心理革命B制定标准定额C挑选第一流的工人D提高劳动生产效率10前资本主义国家管理的显著特征是（C）A以人为本B民主管理C高度集权D分权管理11在生产力系统中，作为独立的实体要素的是（D）A科学B技术C管理D生产者12所谓“日本管理经验”，其主要内容就是日本企业在管理中非常注重运用（D）A经济手段B行政手段C法律手段D思想教育手段13下列指挥方式中，具有灵活高效特点的是（C）A会议指挥B书面指挥C口头指挥D间接指挥14公平理论的提出者是美国学者（B）A巴纳德B亚当斯C麦卡勒姆D布莱克15在传统管理中，组织把对自身利益的直接追求作为目标，这种管理理念被称作（A）A自我中心主义B民族中心主义C国土本位主义D多中心主义16国际化管理条件下，跨国公司在人员配备上更加注重任用（A）A东道国国民B第三国国民C发达国家的国民D总部所在国的国民17运用经济、统计资料和技术手段测定完成一定任务的资源消耗标准，然后根据这一标准来制定计划的方法是（B）A比较法B定额法C整体综合法D滚动计划法18决策方案面临多种自然状态，决策者对各种结果出现的概率无法预测和把握，这类决策叫（C）A风险型决策B非常规决策C非确定型决策D多目标决策19早期行为科学理论认为，企业职工是（B）A经济人B社会人C自利人D复杂人20通过匿名方式进行函询调查，征询专家意见的决策方法是（B）A头脑风暴法B德尔斐法C列名小组法D决策树法21巴纳德认为，正式组织的构成要素包括成员的协作意愿、组织的共同目标和组织内的（A）A信息交流B机构设置C人员配备D工作程序22兼有前馈控制和反馈控制特征的控制类型是（B）A直接控制B现场控制C分散控制D动态控制23通过系统的网络分析而实施控制的方法是（D）A统计控制B预算控制C程序控制D计划评审技术24某一个居于核心位置的沟通主体分别与其他几个沟通主体进行沟通，这种沟通方式是（B）A链式沟通B轮式沟通C环式沟通D全通道沟通25在布莱克和穆顿的“管理方格法”中，(9，1)方格称之为（B）A贫乏管理方式B任务型管理方式C乡村俱乐部型管理方式D战斗集体型管理方式26首先提出目标管理概念的管理学家是美国的（C）A西蒙B马斯洛C杜拉克D卡斯特27下列对职、权、责、利四者关系的表述，不正确的是（C）A职位是前提B权力是条件C责任是手段D利益是保障28下列对管理协调、沟通及其相互关系的表述，不正确的是（C）A沟通是协调的前提B协调是沟通的结果C沟通即信息反馈D协调是谋得行动上的一致29在人的行为之后存在的某种结果，会使以后这种行为发生的可能性增大，这是（D）A期望理论的基本观点B保健理论的基本观点C归因理论的基本观点D强化理论的基本观点30由于现代工业管理不能满足人们的社会和心理需要，于是企业职工在共同劳动过程中，自发形成了非正式组织。提出这一观点的是（A）A梅奥B泰罗C弗鲁姆D斯金纳二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31韦纳认为，人们的行为之所以成功或失败，主要归因于（ABCDE）A运气B机遇C努力程度D能力大小E任务难度32指挥者的个人素质影响指挥的实现程度，它在指挥活动中体现出的是（BD）A法理权威B技术权威C职务权威D人格权威E传统权威33目标展开是目标确定过程的继续，是目标更接近于实现的重要步骤，其主要环节包括（CDE）A选定目标B评价方案C目标分解D对策展开E明确目标责任34按照法律规范表现形式的不同，法律规范可分为（ABD）A义务性规范B禁止性规范C确定性规范D授权性规范E非确定性规范35依据马斯洛的需要层次理论，人的需要有高低层次之分，其中精神需要包括（BCE）A生理需要B社交需要C尊重需要D安全需要E自我实现需要三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36简述管理道德教育的过程。37简述制定计划的程序。38简述目