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文档简介
,复习:,由立体图形到视图,由视图到立体图形,由立体图形到视图,由视图到立体图形,4.2.2由视图到立体图形,袁灶初中数学组,例1、下面是一些立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称。,正视图,左视图,俯视图,(1),解:该立体图形是长方体,左视图,俯视图,正视图,(2),解:该立体图形是圆锥,圆柱,四棱锥,正视图,左视图,俯视图,俯视图,正视图,左视图,(1),(2),思考:,下面是一些立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称。,下面所给的三视图表示什么几何体?,下面所给的三视图表示什么几何体?,正视图,俯视图,左视图,回顾,例2、如图是一个物体的三视图,试说出物体的形状。,正视图,左视图,俯视图,(1)如图是一个物体的三视图,试说出物体的形状。,正视图,左视图,俯视图,试一试:,正视图,左视图,俯视图,(2)下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状,(1)下面所给的三视图表示什么几何体?,正视图,左视图,俯视图,拓展创新:,做一做:由几个相同的小立方块搭成的几何体的俯视图如图所示。方格中的数字表示该位置的小方块的个数.请画出这个几何体的三视图。,下面是一个物体的三视图,试说出它的形状,主视图,左视图,俯视图,下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状,主视图,左视图,俯视图,下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状,主视图,左视图,俯视图,下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状,主视图,俯视图,左视图,1,2,2,正视图:,左视图:,思考方法,先根据俯视图确定正视图有列,,3,再根据数字确定每列的方块有个,,不用摆出这个几何体,你能画出这个几何体的正视图与左视图吗?,正视图有列,,第一列的方块有个,,1,第二列的方块有个,,2,第三列的方块有个,,1,左视图有行,,2,第一行的方块有个,,2,第二行的方块有个,,2,下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出这两个几何体的主视图、左视图.,主视图,左视图,下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出这两个几何体的主视图、左视图.,在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干,要搬运这些箱子很困难,可是仓库管理员要落实一下箱子的数量,于是就想出一个办法:将这堆货物的三种视图画了出来,你能根据三视图,帮他清点一下数量吗?,8,用小立方块搭一个几何体,使得它的正视图,俯视图如图所示,这样的几何体只有一种吗?它最少有多少个小立方块?最多需要多少个立方块?摆一摆,试一试。,动手实践,正视图,俯视图,最
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