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文档简介

太阳，印教版小学语文3年级第2卷，浦江市第3学赵小艺，第2课诗，自主学习：1。请把每个段落的中心句子用“”画出来好好读一下。太阳有什么特性？请想想作者使用的解释方法。太阳与人类有什么密切关系？4.把你不理解的问题或你认为的问题写在下面。(书上的或你平时想问的都有)5。请朗读课文最后的自然段。知识链接：说明文是以解释为主要表现，为说明事物、阐明事理而给予知识的文章体裁。一般来说，介绍事物的形状、构成、类别、关系、功能，说明事物的原理、意义、特征、进化等。小学常用的方法是，例如，数字、分类、图表、比较。本文分别介绍太阳的哪些特征？用什么方法介绍的？太阳离我们1.5亿公里。到了太阳，走路，昼夜不停地走，将近三千五百年；即使坐飞机，也要飞20多年。方法：数字，假设，想法，远，我们看到太阳，认为它不是很大。事实上它很大，130万个地球能到达一个太阳。太阳离地球太远了，所以我们看起来像一个盘子那么大。方法：比较，大，太阳发光，发热，大火球。因为太阳的温度高，表面的温度是6000摄氏度。也就是说，钢遇到它就会变成气体。中心温度估计为表面温度的2500倍。方法：例如，数字、热量、磁性能：(1)，朗读地图，太阳特性和表达方法；(2)太阳跟我们人类有什么密切关系？请大家快速默读课文的4-8号自然段，画出你认为最重要的句子。1、学生自主阅读，造句。“没有太阳，就没有我们美丽的世界。单击2。本文与生活实际相结合，谈同桌对这篇文章的理解。自我发展：c，在段落中，我们分别寻找“光”和“温暖”的反义词吧？b，这段话在结构上起什么作用？a，说明方法的特点是什么？哪个-段落也是这样解释的吗？太阳离我们很远，但和我们有很密切的关系。、太阳虽然离我们很远，但和我们的关系很密切。有了太阳，地球上的庄稼和树就能发芽、长叶、开花、结果；鸟、野兽、昆虫和鱼能够生存和繁殖。没有太阳，地球上就没有植物，也没有动物。我们吃的食物、蔬菜、水果、肉、面、麻、毛、丝绸都与太阳有着密切的关系。埋在地下的煤似乎与太阳无关，但事实上离开太阳也不能形成。煤是因为旧植物埋在地层下变的。煤的形成：煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧、氮。它是世界上使用最广泛的能源之一，煤是古代植物体因空气或空气不足而在地下受到高温高压变质而制成的。根据形成阶段或碳化程度，可分为泥煤、褐煤、烟煤、无烟煤四种。煤主要用作燃料和化学原料。科普小知识，当地面上的水被太阳晒的时候吸收热量，水蒸气。水蒸气遇到寒冷，凝结成无数小水滴，悬浮在空中成为云。云中的小水滴聚在一起，就会变成雨或雪落下来。太阳和水的密切关系，太阳、水、水蒸气、小水滴、云、雨、雪、太阳晒地，有些地区吸收更多的热量，空气更热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就更冷。空气又冷又热，流下来才能变成风。阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光和热都来自太阳。没有太阳，地球四周就漆黑，
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