语文五年级上册2小苗与大树的对话

2*苗与大树的对话、课件PPT、课件PPT、张钫(1989-)、名字张苒、笔名张苗。 全国十佳记者。 她出生于文学艺术家，从小就对文学、美术等方面有着浓厚的兴趣。 她从小在巴金、冰心、胡绚青等文学达人的关怀下长大。 2001年她出版了小苗与大树的对话本书。 书中记录了巴金斯、冰心、季羡林、奘克家、丁聪、王蒙、胡绚(ji )青等现代着名文学艺术家们的精彩对话。 之后，我眼中的人大附中 艺术家散论等报道相继发表。 课件PPT，季羡林(19112009 )，山东人。 国际著名东方学大师、国学家、教育家、社会活动家。 曾任北京大学东方语言系教授、系主任、副校长。 精通12种语言，其着作总结为季羡林文集卷。 生前，文三辞桂冠：写国学大师、学界大斗、国宝。 课件PPT，三国演义，原名三国志通俗演义，是中国第一部章回体小说，也是长篇历史演义小说，是作者罗贯中。 小说描写了魏蜀吴三国之间的政治、军事斗争、给人民带来的苦难等。 水浒传、元末明初，作者施耐庵是第一部描写农民起义的小说，书中有一百八个好汉。 彭公案 施公案 三侠五义，清代侠义小说，都是以侠义、惩治善为主题的。 古文观止、清朝康熙年间选出的学校补习班用的文学读本是读书人的启蒙读物。 选出的文章从先秦到明末，是一部语言精致、短小精悍、容易朗读的佳作。 这代表了中国古典散文的最高成就。 课件PPT，预习检查，1 .苗苗和季羡林老师交流了什么问题？ 关于读书，季羡慕林老师提出了什么见解？课件PPT、单词乐园、pngxig、彭侠恩、认识的字、课件pt、单词乐园、多音字、单、dn (单位)、chn (单于)、shn (单县)、shn (单县)。 chun (传说)、课件PPT、单词乐园、多音字、绿色、l (绿色林)、l层(绿色)、课件PPT、单词乐园、语言释义、然后收集山林，反抗封建统治者的人。 本课指的是水浒传年描绘的起义后聚集在梁山的英雄们。 【一百一八将】本课提名梁山的一百八名好汉。 【甜瓜成熟】朗诵、背诵熟练、流利。 课件PPT，单词乐园，语言释义【偏科】是指在学习学校文化的课程中，某些科目和几个科目的成绩特别好，一般，其他科目的成绩特别差或不好。 【贯通】彻底理解。 首尾相连。 【鼓励】激励、激励。 课件PPPT，单词乐园，发现建议顺利穿过通顺，至少鼓励打倒甜瓜熟了的，埋没通顺，按压 课件PPPT，文本详细信息，小苗，大树，和的对话，课件PPPT，文本详细信息，小苗和“大树”分别代表谁？ 苗指的是苗，苗刚开始在寻求知识的道路上，就像是刚破土而出，需要摄取营养的苗一样。 大树是指季羡林老师，他学识渊博，就像一棵根深蒂固的叶茂大树。 思考，教材PPT，文本详细，比较，这个文本和窃读记等其他文章有什么不同？ 这是采访记录。 一开始，就说明了时间(1999年8月21日)、地点(北京大学季羡林家)、人物(季羡林、苗苗)、事件(苗与大树的对话) 4个要素。 教材PPT，教材详细，苗苗和季羡林老老师谈了什么问题？ 话说，对于读闲书用科学外语背诵古诗文、教材PPT、详细理解课本、读书，季老有什么见解？1 .写文章要多读书。 2 .不要偏重科目，要中西贯通、古今贯通、文理贯通。 3 .学好外语。 4 .积累古诗文，加强文化基础。从哪个句子中可以知道课件PPT、文本细节、旧见解？ 找找看，教材PPT，教材细节，文学家鲁迅曾经经常写文章，最可靠的是多读书。 喜欢语文当然好，语文好，数学也好。 二十一世纪的青年，要有文理。 所以，即使不喜欢也要学好数学。 三贯，这才是21世纪的青年。 学习教材PPT、课本细节、外语：早学从晚上开始学习。三、四、古文也很重要。 我想孩子至少要背200首诗和50篇古文。 我认为这是最低的要求。 我忘不了小时候背的东西。 课件PPT，课文详细解，重点文，我放学后不回家，悄悄躲在某个地方看闲书。 我读的闲书更多，彭公案济公传施公案3010我在读。 我小时候和妹妹一起看，家里的桌子下面有一个白色面的大缸，叔叔一来，我们就赶紧把闲书藏在缸里，放在桌子上，都是正课。 “闲书”是指什么？“正课”是指季老主张看书，是指什么样的书？课件PPT，教材的详细内容，闲书是指三侠五义 三国演义 水浒传等课外书。 “正课”是指在课堂上学习的书。 不合季节的“书”是课外书。 光靠“正课”是不够的。 他以自己的体验为例，表达了自己对课外读物的渴望。 他把自己的经验形象生动，印象深刻。 课件PPT、文本细节、重点文、三通，这才是21世纪的青年。 “贯通”完全理解和精通。 “三贯”是指中西贯通、古今贯通、文理贯通。 这体现了对季度老一代的殷切期待和爱情。 在21世纪，经济和知识发展迅速，对人才有着更高的要求，只有学识中西贯通、博古通今、文理兼备的综合型人才才能更好地适应社会的发展。教材PPT、课文详细解、重点文，我觉得孩子至少要背200首诗，五十篇古文，这是最低的要求。 “至少”是指最低的要求。 季老在文章最后对现代小学生提出了具体、定量的要求。 这是季老关注下一代的成长，实行“古今贯通”，提出了具体的做法。 你觉得课件PPT、课文详细、思考、学习文章、秧苗和季节具有什么特征？ 教材PS、课文详细信息、苗苗：热爱读书、谦虚提问、对季节古老崇拜的爱充满了语言。 季老：平易近人，平易近人，善于引导，很有幽默，语言间充满了对下一代的爱。 从句子中找到相关的句子，阅读，仔细理解。 课件PPPT，图解构造，苗与大树对话，苗与大树对话，一：研究闲书读课外书，三：劝教育外语快点学习，四：背诵古诗文的积累，爱亲近的少年，二：学习偏科的三贯本文是小学生苗苗季节的旧访问记录，季节的旧不要偏向于教我写文章的科目，要努力成为中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，还必须掌握外语的古诗文的积累。 教材PPT、写法方面，这篇文章是采访记录。 采访记录是以记录采访和对话内容为中心的文体。 本文作者苗苗地记录了自己和季羡林老师的对话过程，主要有秩序，脉络清楚，整齐。 写采访记录时，主题明确，决定文章顺序的内容真实具体的形式是正确的。 课件PPT，扩张提高，读书突破万卷，笔成神业。 杜甫开始立学，立学以读书为基础。 欧阳修熟读唐诗300首，不作诗也能吟诵。 孙洙书是耸立在时间大海上的灯塔。 尔，读书名言，课件PPT，心灵感悟，课件PPT，随堂练习，1 .读拼音，写语言。cinfininsubinknllnhinon () () () () () () () piyinnnngzhesngjinyginonngu内lnsh