一年级写话指导第7讲-美妙声音一句话

一年级写作指南7美妙的声音一句话无弘俊汉胺学习说明：低年级小朋友们，作文指导系列讲座开始。为了让所有人有足够的学习时间学习交流，写作指导系列讲座暂定每周五开始，中间间隔都是交流反馈时间。大家要及时进入论坛，做愉快的练习。练习1:场景声音动作例：大雨哗哗地下着。用话指导这种写作练习的形式是：景物声音动作句头：大雨文章尾部：鼓鼓囊囊。请读一下北风呼地吹。汽车滴答地响。潮水在隆隆地响。雷声隆隆。溪水哗哗地流。快乐练习小河流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。小泉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小雨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。瀑布_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。微风中的竹林是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的(进入论坛，填写快乐练习内容)写作练习2:动物声音动作例：小花猫咪咪地哭。用话指导这种写作练习的形式是动物声音动作句子的头：斑点猫文章的尾巴：咪咪叫了。请读一下小鸡唧唧喳喳地叫。小狗往往哭。小鸭子扑哧扑哧地哭着。小猴子扑哧扑哧地哭着。鸟叽叽喳喳地叫。快乐练习公牛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。老山羊_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。大黑猪_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。大白鹅_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。大公鸡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(进入论坛，填写快乐练习内容)写作练习3:人物声音动作例：她咯咯地笑了。用话指导这种写作练习的形式是人声动作文章开头：她文章尾部：咯咯地笑。请读一下他咯咯地笑着。爸爸气喘吁吁地休息了。妈妈在当地挨打。阿姨丁丁在弹钢琴。弟弟呜呜地哭着。快乐练习爷爷_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。奶奶_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(进入论坛，填写快乐练习内容)写作练习4:景物在哪里什么声音例子：雨点打在屋顶的瓷砖上，发出噼啪声。用话指导这种写作练习的形式是景物在哪里什么声音文章头：雨点打在屋顶的瓷砖上文章尾部：发出啪的声音。请读一下风在树叶上沙沙作响。春雨落在田野上，飕作响。木棍敲打着大鼓发出咚咚的声音。文具盒掉到地上发出噼啪声。一堆碗撞在我身上发出哗啦的声音。快乐练习暴雨在树叶上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _秋风在松林中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _钢笔掉在笔记本上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _北风在树林中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大学折断树枝_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(进入论坛，填写快乐练习内容)写作练习5:声音听起来像什么例子：隆隆的雷声好像大炮在响。用话指导这个写作练习的形式如下：声音什么文章开头：隆隆的雷声文章尾：好像大炮在响。请读一下狂轰滥炸的潮水的超声波前万辆坦克在运转。沙沙的春雨春蚕在嚼桑叶。噼啪的鞭炮声像机关枪。叮咚溪水小女孩在弹钢琴。小叫的大公鸡像歌手一样。快乐练习朱鲁克树叶_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _鸣叫的鸟叫声_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _萨沙秋天的天气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _滴答声_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。鼾声是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(进入论坛，填写快乐练习内容)写作练习6:什么声音感觉例：叮咚溪水的声音多么甜美！用话指导这种写作练习的形式是：什么声音什么感觉文章开头：叮咚的溪水声文章末尾：真甜蜜。请读一下听到公鸡的啼叫，我多么高兴。听到隆隆的雷声，我真有点害怕。听到metorexate的授课声，我有多高兴。听到妈妈咯咯的笑声，我多么开心！老师听到朗朗的读书声，愉快地笑了。快乐练习听到叮咚流动的溪水声，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我听到咚咚的锣鼓声，然后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _听到这清脆的笑声，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。听到悠扬的歌声，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _听到“副歌部”的鸟叫声_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(进入论坛，填写快乐练习内容)写作练习7:在哪里响什么声音例：院子里响起了噼啪的鞭炮声。用话指导这种写作练习的形式是：哪里哪里哪里响什么声音的句子头：院子里响文章末尾：噼啪的鞭炮声。请读一下想起了山沟里咣当咣当的大炮声。山村里响起了滴答声。校园里响起了metrexet的上课声。树林里响起了旺盛的狗叫声。床底下响起了喵喵叫的猫叫声。快乐练习走廊里响起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。教室里_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _响了。田野上响起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在天上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天空中响起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(进入论坛，填写快乐练习内容)写作练习8:有人听到了什么声音例：我听到了嗒嗒的雨声。用话指导这种写作练习的形式是：谁听说了什么声音句头：听说了句子的尾部：嘟嘟嘟的雨声。请读一下我听到朗朗的读书声。我听到了哈哈的大笑。我听到沙沙的春雨声。我听到叽叽喳喳的鸟叫声。我听到小鸡唧唧喳喳的叫声。快乐练习我听到了叮咚_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(进入论坛，填写快乐练习内容)写作练习9:声音像什么人物你在做什么例：溪水潺潺，好像小女孩在弹钢琴。用话指导这种写作练习的形式是：声音什么句子般的头：小溪叮咚地流过，文章的尾部：好像少女在弹钢琴。请读一下鸟叽叽喳喳地叫。好像人们在开会。他呼噜呼噜地打鼾，好像在枪口上拉二胡。合欢树叶沙沙作响，像小女孩一样唱歌。清晨，树林里的鸟儿叽叽喳喳地叫。就像是合唱。斑马好像喵喵叫着要帮助。快乐练习公鸡啼叫是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大母鸡咯咯叫。就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _春雨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。微风习习_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的时候就好像总角度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(进入论坛，填写快乐练习内容)练习10:事物声音方向动作例：车从远处嘟嘟地开过来。用话指导这种写作练习的形式是事物声音方向动作文章开头：汽车句子的尾部：滴答的距离来自远方。请读一下小花狗咆哮着从那边跑来。小花猫喵喵叫着从床上跳了出来。一架飞机嗡嗡地飞向天边。豆腐贩子沿着街走来。妹妹唱着歌从院子里跑了出来。快乐练习爸爸哼着歌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _燕子叽叽喳喳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。小青蛙在狗窝里_ _