绩效模式落地系统课件VIP

战略焦点-业绩落地价值链，1，PPT学习交流，前言业绩，2，PPT学习交流，1，7，6，4，2，3，业绩，5，仔细思考：影响组织业绩的是什么？ 3、PPT学习交流，4、PPT学习交流，业绩影响因素的研究成果，一是环境因素，另一是个人因素，其中环境因素对业绩的影响约占75%。 -国际表演大师托马斯.吉尔伯特、5、PPT学习通信、表演行为模型图(评价工具)、6、PPT学习通信、案例分析、评价结果的分析：个人表演指导和反馈不足， 绩效系统支持不足，7，PPT学习交流，管理风格的转换，(1)有效的个人绩效指导，8，PPT学习交流，9，PPT学习交流，10，PPT学习交流，教练的简单定义，a，b，11，PPT学习交流，b (目标) 的双曲正切值。 的双曲正切值。 什么成果？这个目标具体。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 为什么？对你来说，有可能选择这个目标的理由是？ 的双曲正切值。 的双曲正切值。 什么？我们看到什么的时候知道目标实现了吗？ 12、PPT学习交流，问a (现状)常见的问题，现在的情况是。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 去/今年达成的是。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 这个目标是现在的。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 是什么样的东西？现在正在进行中的状况。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 现在最大的困难是什么？ 的双曲正切值。 的双曲正切值。 13、PPT学习交流，询问“ (流程)”中常见的问题、可能的方法。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 为了实现这个目标。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 什么？怎么做？ 首先怎么样？ 的双曲正切值。 的双曲正切值。 接下来怎么样？ 的双曲正切值。 的双曲正切值。 为了实现这个目标，有什么障碍？ 最大的障碍是。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 视频：在云中，14，通过PPT学习交流，教练为什么有效教练关系，15，PPT学习交流，16，框架对话，定向对话，有效教练对话，发现对话，可扩展性对话，动力对话，16，PPT学习在这次行程中，原子能部门对韦尔奇表示了有前途的乐观计划。 他们计划每年收到三个反应堆的新订单。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 尽管韦尔奇尊重他们的热情，却勉强打断他们的陈述，他问。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 17、PS学习交流，现在的情况怎么样？ 实际上，1979年的三英里岛放射能泄露事件，抹去了国民心中残留的对微小原子能的所有支持。 现在两年没接到订单，1980年损失了130万美元，1981年损失了2700万美元。 实际上，对公共事业管理部门和政府来说，核电站的安全是最优先事项，但PS公司已经启动了72个原子炉，保留这些项目安全地启动是最优先事项。 18、PS学习交流、变革决策，基于韦尔奇的严重问题，原子能事业部门重新思考想法，考虑制定新的技术服务计划，不发展新的反应堆。 1981年秋天，他们把原子炉业务部门的员工从1980年的2410人减少到1985年的160人，拆除了大部分的原子炉建设基础设施，集中精力研究先进的原子炉。 19、PPT学习交流、商业成果，根据威尔奇的想法，核业务部门的技术服务非常成功，原子能部门整体的净利润从1981年的1400万美元增加到1982年的7800万美元，1983年增加到1亿1600万美元。 他们的团队建立了核燃料和核技术服务业务，履行了PS对公共事业承担的责任，使他们能继续支持更先进的核反应堆的研究。20、PPT学习交流、4.2战略、绩效管理(KPI )、4.5流程管理、4.3客户和市场、4.1领导、4.4资源、4.7经营结果产品和服务结果客户和市场结果财务结果资源流程有效性结果领导结果、4.6测量分析和改进、GB/t 1955 21、PPT学习交流、运营系统保障、22、PPT学习交流、I教练型领导、商业价值、We教练型组织、It教练技术、执行、Its教练文化、系统、模式、战略、商业价值教练系统3.0、23、PPT学习交流25 PPT学习交流：， 在绩效下降的教练框架中，第三步侧重价值链，第五步行动，第六步跟进，第七步再次聚焦，第二步明确事实，第一步明确目标，26，PPT学习交流远景目标，表现目标，行动目标，27， PPPT学习交流，使用几个框架，1 )使用平衡轮聚焦目标使用SMART实现正确目标使用PIES实现正确目标4 )使用cup评估目标达成概率5 ) (你的问题) 2222222222222222222222222222222222226目标结构： PIESP-正面性I-自我控制E-系统平衡(三好) S-可与中心联系(VAK内视觉、听觉、感觉)、32、PIES、32、PPT 想象一下你成功的时候，看到了什么？听到了什么？心里的心情怎么样？分别说明2 )把这种感觉放在心里，体会这种感觉，长期保持这种感觉。33，PPT学习交流，CUP，(1到10分满分) c确定性=u紧急度=有无紧急p计划，CUP650是650，34，PPT学习交流， 重点放在表演落地教练的框架、第三步焦点价值链、第四步行动计划、第五步行动、第六步跟进第七步，在第二步看到事实，在第一步明确目标，在35，PPT学习交流数据和事实SWOT (优势、劣势机会、风险)的困难和障碍，36，向PPT学习交流，某企业价值公式：营销业绩=客户数平均成交金额/客户数平均成交次数2015年5000万=10020万2.52016年10000万=20020万2.5 (目标) 第三步：着眼于价值链1找到与成果相关的“关键字”2 )写“价值链”，排列数据，寻找原因3 )发现“业绩效果点或问题改善点”4 ) 用FEBC法寻找头脑风暴法中可能的方法找到重要的方法，38，PPT学习交流，焦点价值链：值得取得的步骤，现状/事实，第一步骤，第二步骤，第三步骤，目标/成果，输入，输出，、 主价值链，子价值链，39，PPPT学习交流，价值公式示例，市场营销业绩=客户数平均成交金额/客户数平均成交次数，业绩提高，渠道1，客户数提高，渠道2渠道3，100，60，40，40，PPT学习交流，渠道根据环节2、环节3、环节4、100、50、50、5、1、5000、500、100、过去数据、目标数据、行动数据、资源、时间和方法最终确定每周和每天的行动目标，41、PPT学习交流、通道2价值链、通道2环节1、 水路3价值链，水路3，环节1，环节2，环节3，环节4，40，42，PPT学习交流，水路1价值链监督，水路1，环节1，环节2，环节3，环节4，100，50，50，5，1，5000，500，100，过去数据，目标数据2500，2500，500，100，100%，20%，20%，20%，43，PPT学习交流， 新焦点：从上行链路2到链路3(10%到20% )的方法和方法是什么？头脑流式传输法ABCDEFG、FEBC法，或确定自己制作的筛选结构，实施的方法b，更快、更大、更低、44、p 制定价值链各环节的工作行动方案2 )作为重要提高的一环，提高行动方案，45，PPT学习交流，根1，链路1，链路2，链路3，链路4，100，2500，2500，500，100，20%、根据路由2、链路1、链路2、链路3、链路4、链路2、链路3、链路4、40、46行动目标1、行动目标2、行动目标3、行动目标4根据资源、责任、时间和方法，最终每周或每天第二步，第三步，成果，输出，47，PPT学习交流，行动计划的5W2H，5W2H，What什么目标，When，Howmuch费用，Howmuch为什么由谁负责，Who的位置，48，PP PPT学习交流，行动方法： PDCA循环，80/20规则，时间管理，步骤5 :行动前提：意志，关键价值链，行动计划TOTE :测试-行动-测试