培养集体荣誉感主题班会

以我的责任为名誉的班，704班的主题班，努力工作只会把工作做得正确，用心工作才能把工作做好。班主任的精神，班级集体荣誉感是什么？荣誉感是强大的精神力量，也是一类的灵魂和动力。联系现实吧，问题1:有一天上学的小马迟到了。他记下了别人的名字，以免从班上扣除。你对这件事怎么看？爱情课应该怎样去爱？问题2:小王行动习惯不好，但责任感和集体荣誉感很强，一直想为班级做点什么，通过竞选成为班长。但是，由于以前的习惯，言语和违反纪律的情况仍然在发生，发生这种情况该怎么办呢？如果你是国王，老师或同学有没有向你指出怎么办？实际联系方式，问题3:晚上自习时间，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳想退出，结果没想到小明不听，反而骂小芳多管闲事，小芳惊慌失措。不知道怎么办才好。你认为小明的行为是对的吗？对小芳的经营会有什么影响？小明怎么办？如果你也是反委员会的话，该怎么和小方合作呢？问题4:另一天，小薇在自学课上又笑又吃，小芳想停下来，但怕学生们还是不能得罪，不知道该怎么办。小芳觉得该怎么办？作为反委员，我们应该如何完成我们的任务？如果你是普通学生，应该如何配合班委的工作？他又错了，班上小明，由于总是违反职责，班级纪律，班级评价分数很低，学生们很生气，有些学生还骂他，他的心理也很不舒服.对这种现象，每个学生都要讨论，想办法，如何帮助这些学生改正错误，反映出全班的智慧和力量。老师的温馨提示：在我们的学生生活中，我们每个人都希望生活在一个优秀、向上、自豪的班级群体中。但是，好的班级集体建设，不能和你分开，我，他！升级我们班会解散的。希望所有的学生在我们能在一起的学习生活中努力提高自己的高度，希望我们的班级成为我们未来人生最美好的回忆！古代一位学者问学生：“一滴水怎么可能不干呢？”学生们互相看着，没有回答。最后一位学者的回答是：“放入大海。认真做好价值工作(卫生地区或教室等)。最后走的话，门关了，窗户关了。3、努力做好运动；主动提出对教学和课堂的集体意见。支付课堂活动的实际行动。积极配合班级干部的工作。做好自己的工作。7.好好配合老师的课。遵守教室纪律。8.如果地上有纸或粉笔，请捡起来。9.上课铃响后也不晚，也不说话。10.自习课不刺耳，讲笑话睡觉11。早点大声读书。12.积极参加各种集体活动。13.全心全意地接受作业。按时交作业。不复制；14.自习课(或老师没上课的时候)互相监督纪律；15.维护班级利益，认真完成老师分配的任务。我为了704班做了什么？(每个问题1分；15分满分)，个人和团体之间的关系，我们班？我们在课堂上有什么可发展的优点？哪些缺点需要我们改正？1 (1)课的优点。学生们很和谐，很幸福。班干部、系代表、组长、寝室负责人都很认真。大部分学生可以团结合作，提供帮助。没有或很少出现自我利益现象。1 (14)半缺点需要改进：学生在提出意见和建议时积极性不高，要提高自信心；自习时间纪律不够，睡觉吃。还没有形成良好的学习和上课习惯，上课铃响后没有回到座位上等老师；男性和女性参与活动更加积极。卫生不够自觉。一些学生因为粗话或语言不文明，上课经常违反纪律。班干部要模范，敢于批评违反纪律的同学，形成一种正确的集体舆论。认真做好价值工作(卫生区、宿舍或教室)。最后走的话，门关了，窗户关了。努力奔跑。主动提出对教学和课堂的集体意见。支付课堂活动的实际行动。积极配合班级干部的工作。做好自己的工作。7.好好配合老师的课。遵守教室纪律。8.如果地上有纸或粉笔，请捡起来。9.上课铃响后也不晚，也不说话。10.自习课不刺耳，讲笑话睡觉11。早点大声读书。12.积极参加各种集体活动。13.全心全意地接受作业。按时交作业。不复制；14.自习课(或老师没上课的时候)互相监督纪律；15.维护班级利益，认真完成老师分配的任务。我为了704班做了什么？(每个问题1分；15分满分)，怎么爱反团体？第一，二条：纪律方面3，4条：学习方面5，6条：卫生方面7条：活动方面8条：学生关系方面9条：在学生关系方面如何爱我们班组，讨论，纪律是自由保证，纪律是学习保证，纪律是安全保障。惩戒不用说，只想着惩罚，反思，对老师的愤怒，甚至认为纪律是整体，纪律是惩罚。严格的劳动保证了你有多少学习时间，科学的生活方式巩固了你的身体，全面的预防消除了你有多少安全隐患。合规会给你带来很多好处，你要感谢纪律，惩罚。师生关系，构建和谐的师生关系。，互动链接：几个学生，请告诉我你最想对老师说的话1。每个人的成长道路都会出错，我们需要真心希望我们好的人的指点和监督；2.学生最大的悲伤：不管他怎么违反纪律，都没有老师来处理他。3。你能做的只有真正爱你的人！你犯了错，你的仇人最高兴一个不关心你的人都感觉不到只有爱你的人才会生气伤心，会伤心的.我们，你到底想要什么？-嗯？-嗯？所以，请珍惜身边所有关心的人！齐读，健康，黑板，讲台保持干净整洁劳动爱，好价值工作个人卫生，个人内务工作，活动，我能为工作(1)班做什么？我们能为(1)班做什么？做能做的事，积极完成；力不能及，不能尽自己的努力。努力学习，不要拉低课平均。学校游戏积极参与或从事物流工作。积极参加课外活动比赛，光荣班级。做好自己的工作(健康、纪律、跑步运动等检查)，就能在学习上得到同学们的可能帮助，大部分都是为了出人头地而采取的策略；遵守纪律，认真做好每件事，不要让反团体因为我而扣分。更好地发挥带头作用，别人带头，领导班子积极出面。互助，共同发展，形成团结友爱的反风。组织和组织一些纪律竞赛，提高学习氛围。老师帮助学生学好各门学科。集体概念，团结的团体，凡事以集体荣誉为先，努力学习，研究风格强，积极讨论学问问题，讨论纪律、弹性、自学、安静，课后更多的问题，你跟着我，努力上游。一切都更好，互相帮助，主动帮助困难的同学，同学之间的团结友爱，团体精神，积极，行动，明确的运动，和谐的关系，相互尊重和歧视，不孤立任何一个学生。自由平等是爱的集体。所有的学生都感到集体温暖。良好的反风学风，大家都羞于违反纪律。学生们积极参加集体活动和体育活动，规范和个性共存，有特长的学生们表现得很好，照亮了班级。在我心中，高一班，班主任的总结取决于全体成员的团结和奉献，每个人在平时的学习和生活中，都要有自己守护班级的荣誉。目标：集体成功，全部光荣；大家进步，集体光荣。方法：正当争取，主动负责，诚心诚意，善