创规范办学示范校汇报材料

规范学校运行的科学管理，形成学生终身幸福的基础。编写学校示范学校报告实行国家教育教学法规，是素质教育向纵深发展的前提和保障。几年来，我们学校在上级领导的照顾下前进，大胆改革，勇于创新，实行人民满意教育的宗旨，正确处理改革、发展、稳定之间的关系，规范学校的办学行为，在具体工作中抓住重点、重点、重点、难点，稳步前进，切实追求新的东西。学校的学校运营行为准则和学校运营效率得到了社会各界和家长的广泛赞誉，现在有关工作报告如下。一、基本情况我们学校建于1981年，是陕西省最美丽的校园，建筑面积为4692平方，4782平方米。近年来，我们学校以“和平、文明、和谐校园的建立”为中心，密切研究促进学生、教师、学校可持续发展的总体目标，并主张，沿着学校的道路，“一切都是终身幸福的基础”。以“课程改革”为契机，创立“幸福教育”、“国学进教室”等特色教育，重视教师的专业幸福，重视学生的学习能力和特长的培养，全面推进素质教育。学校有“陕西省最美丽的校园”、“陕西省平安校园”、“渭南市316项目评价优秀学校”、“根据渭南市法律学校先诊委”、“渭南市和谐校园”、“渭南市快乐教育先诊委”、“渭南市诚信教育示范学校”1、教师水平学校目前有107名教职员，学科合格率100%，教学能力优秀。1名地方教授，5名市教授，2名学科带头人。老师按照规定的编制比例配备，基本上纪律结构合理。2、学生情况我们学校现有学生1383人，男生707人，女生676人。共开设了16年级26个教学班，学龄儿童入学率为100%。辍学率为零。3、部长室建设学校有教务处、政教处、总务处、办公室、工会。拥有22间。小大学、会议室、多功能教室、体育器材室、美术书法室、音乐舞蹈室、图书室、阅览室、设备室、科学技术室、劳动技术室、道德教育室、心理咨询室、留守儿童保护室、医务室、微型机械室4、教育基金学校切实贯彻国家经费保障制度，严格财政管理，合理使用公共资金，坚持节约，坚持引进的原则。实行教务公开，重大经费项目经过学校委员会的联合讨论通过。学校严格执行国家收费政策及相关规定，有效执行“洋务院”政策。5、素质教育学校严格按照课程计划整顿课程，充分开设课程时间。加强体育、健康、艺术、科学、音乐等薄弱学科教育，促进学生全面发展，开展优势学科和薄弱学科的支持活动，特别召集会议，研究薄弱学科中存在的问题，制定实际措施，加强这些学科的校本教研，督促检查，积极提高这些学科的教育质量，培养全面发展的学生任何学习障碍学生都不放弃，不歧视。6、教育质量学校历年，学生毕业率达100%，体育合格率达85%以上，学生犯罪率为零，教育教学质量优秀。“陕西省最美丽的校园”、“陕西省平安校园”、“渭南市和谐校园”、“渭南市快乐教育选诊委”、“渭南市家庭教育网络学校”等多项荣誉。第二，建立“规范学校示范学校运行”的主要做法。明确学校运行方向，端正学校运行思想，全面贯彻党的教育方针，以全体学生为对象。规范学校运营、科学管理，为学生终身幸福打下基础。(a)完善管理体系，建设标准校园。1、完善组织，加强监督机制。从某种意义上说，僵化的领导集体是一所好学校。我们学校领导班子非常重视这项工作，成立了“学校运营规制、纠纷解决”领导班子，分工明确，各自做好自己负责的各项工作，同时组建了监督班子，形成了双轨并行管理体系。2、明确的目标，落实适当的责任。以校长全面责任为核心的党支部，形成了监督和教职员民主经营的“三大结合”网络，明确了各自的地位、职务责任、运营方式和保障体系。形成了规范、高效、协调、实用的运行机制。3、系统改进，取得了重要结果。为了进一步加强行风建设，积极探索办人民满意学校的新方法和新方法。首先，学校建立和完善各种规章制度，完善审查内容。校长向家长公开了罚款承诺书，学校与大多数教师签订了师德目标任务书，教学教研目标任务书等。并向社会公开承诺，教师对师德热点问题实行一票否决制，提高学校工作的透明度，改善学校服务方式，提高学校服务效率，建立和完善学校服务体系，促进学校服务水平的持续提高。(b)努力营造以人为本的氛围，提高学校经营质量。1、加强硬件设施建设，改善学校运行条件。学校为了美化校园、制造水变、供暖设备，依次投资了100多万元。同时修改学校老化线，更换日光灯，书桌和椅子。26个教学班全部安装多媒体、玻璃黑板，升级校园网络和广播系统的工作；更新了办公设施，完善了监控系统。虽然场所有限，但学校尽可能利用空间创建一些适用的专用活动场所。2、加强环境整顿，改变学校外观。学校投资20多万元，粉刷了围墙、教学楼、教室、附设室和教辅室外墙，油漆了门窗；更新教室里的标语、门牌等。更换旧窗口宣传卡。对部长室的计划和调整已经恢复。铺了塑料操场。改造花坛，买花草等，校园环境优雅，清新宜人。3、加强校园文化建设，改善教育环境。学校注重坚持内涵发展的道路，加强校园文化建设，充分发掘道德教育资源，精心营造独特的文化氛围，为学生提供舒适、清新、优雅、人文的学习环境。在教学楼内，教室里挂着上课口号和奖励标语，在校内墙、走廊、角落、楼梯上挂着灵感线的标语、成语故事、古诗、学生教师出色的书画书法作品、减负责任状等，将每面墙作为三维教科书，形而上学的图画，沉默的语言，实际上，“说所有墙，教育所有花草”学校各部室制度健全，气氛丰富，专人负责，管理有序。校园清洁卫生，注重宣传教育，建立卫生检查监督制度，划分清洁区，把责任纳入班级。设置警卫和警务室，负责校园安全，与当地公安、工商、城关、文化部联系和合作，不定期打扫学校周边，满足学校附近“三清”、“网吧”等要求和标准，有力地维持教育教育的正常秩序。在学校的发展过程中，我们坚定不移地树立“为学生服务，为家长服务”的思想意识，根据“为所有学生，为所有学生，为学生的一切”的原则，充分调动教师的主观能动性，宣传教师的人格，传播教师的标记，教育人民，利用制度教育人民，依法教育，道德教育，科学地(c)严格的弟子规规范教育行为。1、加强教师职业道德教育和工作培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列教师道德建设规章制度，规范了教师的教学行为。众多教师可以有意识地遵守学校的规章制度，根据学校的各种规章制度的要求进行教学活动。每学年进行教师职业道德评价，选拔优秀教师、教师道德先进工作者，积极教书育人，创造敬业精神的好风气。2、学校制定了老师对备课、上课、布置和修改作业、评价评价的基本要求。教师都可以根据需要进行备课、上课、讲课、布置和修改作业、评价。学校每周以校本培训计划主题为中心教育教师，促进了教师的专业发展。教师的选课数都达到了规定的要求。3、加强教师管理，严禁教师对学生实行有偿家庭教师、有偿补充课，教师也不能组织学生统一预约教师费。对与有偿家庭教师统一预约教师费的教师，以“一票否决”的方式处理，年度评价直接定为基本合格或不合格。根据目前的情况，没有教师要求统一收购教辅资料，也没有不尊重学生人格的教师、体罚或伪装体罚学生现象。4、我们学校可以严格实施教课计划，国家、国家也可以按照教课计划的规定安排教育活动和教课活动：坚持按标准上课时间开始上课，不随意增减上课时间；按科目开设课程，不随意增减科目。按照教学标准要求教学，不随意提高或降低教学困难。按照教学计划掌握进度，不提前完成随机过程，进行突击教育。按照规定的要求坚持考试，不能随便增加考试次数。5.我们学校每周上五天课。学生每天在学校参加教育课活动的时间不超过6小时。每节课的上课时间是40分钟。严格执行公休日休假通知，不分放学后或公休日等时间，安排学生的团体补充课或新课。严格执行国家规定的工作时间。学生在学校学习的时间不超过6个小时。同时，我们要求学生每天睡10个多小时。严格控制作业量。我们学校一、二年级原则上不留下书面作业，其他年级的书面作业不超过一个小时。休息日和休息日不增加作业。教师根据课程的要求，筛选作业内容，不布置机械、重复性、难度高的作业，学生作业量基本合适。7、严格管制日常考试。我们学校没有组织没有上级批准的各种考试、竞争、考试等级等活动，平时也限制考试，严禁学生考试成绩发表和成绩排序，按考试成绩对学生进行定位等。以结合学生学业成就度和成长记录的综合评价方式评价学生。(四)规范收费，规范教材管理；1.贯彻义务教育经费保障制度的各项政策，国家规定的教育、教、教、教、教、教、教等必要的合理支出从公共经费支出，除教育物价部门规定的收费项目及标准外，不再征收其他经费。2、实施收费宣传体系，实现2条收支线。学校没有设置小金库和外伤。3.贯彻国家财经法、法规和财政规章制度，建立和完善学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各种支出。同时，加强财政控制和监督，完善内部管理制度，积极做好学校工作公开工作。4、严格的教育图书管理。我校学生使用的都是省教育厅发表的中小学教课用图书目录中的教课用书。地方教材在上级的指导下，学生自发清洁购买。我们学校不向学生组织不是统一购买规定的学生用图书，也不向学生推荐各种辅助资料。(e)标准化登记行为我们学校坚持义务教育忽略险入学制度，实行按学生户籍所在地分类的招生，免除考试，按照附近入学的原则登记，确保服务地区适龄儿童全部入学接受义务教育。入学后，我们根据新生户口、性别等因素采取s型编制班，班主任抽签进行分班，一半金额控制在50人以内。将整个招募和编制过程进行公开、透明、规范化、公开。学生入学后及时完成学生状态电子注册，同时按要求做好学生状态变更和推广资料更新工作，目前学生状态管理制度健全。(六)学校安全标准化根据1，课程标准等规定和文件，建立了安全工作管理制度和“一级双重责任”责任制度，同时制定了校内安全应急应急应急计划，并签订了安全工作责任书，确保了大多数老师和学生校内安全。我们学校始终把安全工作放在第一位，坚定了安全教育、预防为主的方针。加强安全教育，开展一系列加强教师和学生安全预防意识和自助能力的活动。3、安全工作指导部定期对学校教学楼、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。要贯彻4，中小学幼儿园安全管理办法，制定和实施健康教育事业计划，按照课程日程认真开展有益健康的教育课程。加强学生的健康卫生意识，增加学生的健康卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。5、按照卫生学校标准实施卫生责任区，学校政教处每周组织一次卫生现场检查，公布抽签情况，定期等级，校园环境卫生显示出干净舒适的心情。6、在开展学生常见病和传染病宣传教育防治工作的同时，积极开展学生心理健康教育，促进学生健康成长。第三，特色教育。1、幸福教育：2009年以来，以学校的概念为核心：将校园教育氛围扩展为学校的特色教育，为终身幸福发展奠定基础，要求教师真正理解幸福教育的真谛，教育的幸福是相互联系的，包括学生的幸福和教师的幸福。指出教师的最高境界是把教育视为幸福的最高境界。因此，作为教师的幸福：第一，学生在学习过程中享受幸福，有利于学生身心发展，为学生一生的幸福发展奠定了基础。二是让教师在工作中体会到幸福，提高生活质量，把教育活动作为幸福的体验，使全校师生教师和学生都充满幸福的环境。我们的校号学校卫生工作条例作为教师速度大会活动的优秀作品选定而发行，在全校教师中成为了美谈。生命教育：生命活动中的教育，通过生命活动的教育，为了生命的教育。西乡校园：“让阅读成为最自然的生活方式”，这是我们学校创建西乡校园后阅读的主题。主要宗旨是让阅读活动深入人心，影响和改变所有老师和学生的日常生活。为此，学校特别制作了适合各年龄层学生的基于学校的阅读把我的幸福告诉你。第四，面对困难，努力做好人民满意的教育受客观条件的制约，我们的教育教学工作和学校运行水平与人民的高教育期望有一定的差距，还有需要进一步研究和改进的问题。主要如下。教师的年龄结构要老化，要补充充满活力和活力的新力量。(2)学校场地有限，学生活动范围太窄，篮球场、排球场、足球