员工培训体系设计方案(完整版)

.公司员工培训系统设计.1第二章教育类型和形式.7第四章学员的权利和义务.8第五章教育方案和实施.11第七章教育评价.12第八章培训资金、设施、设备管理.14第10章教育资源管理(内部和外部教员管理系统).15第2部分新员工职业培训管理方法.18第二章培训管理.20第四章部门内部工作指南.21第五章部门间交叉指南.22第六章新员工培训评价.23第三部分职业技术教育管理方法.24第一章一般.24第二章高级管理人员培训.25第三章中层管理人员和职能业务骨干培训.27.第四章专业技术人才培养.29第六章特殊工人培训.32第四章特殊教育的组织和管理.34第一章一般规则.34第二章外籍讲师资格.36第四章外籍讲师工资.38说明培训方案和执行过程.41附件1培训要求调查表.41附件2方案外部培训申请表.43附件4员工培训审查记录.44附件5实践培训汇总表.47附件7现场培训费用索赔.49.第一部分员工培训设计方案第一章一般规则第一条第一条适用范围此设计方案适用于云天华股份有限公司(以下公司)的全体员工。第二条第二条教育的目的1，从根本战略角度满足企业的长期发展要求。第二，在职位要求下，满足职位要求，提高现有职位的绩效；第三，从员工的角度满足员工的职业发展需要。第四，在经营变化方面，改变员工对工作和公司的态度。第五，在响应环境中，帮助员工更新知识以适应新技术和新技术要求。第三条第三条教育目的一，有利于公司整体目标的实现，有利于提高竞争力、盈利性和盈利性。第二，全面教育，终身教育。第四条第四条教育方针1，企业培训的一个方针是坚持自律与专业知识教育相结合，坚持岗位技能训练与专业知识教育相结合的方针。第二，公司培训的另一个重要方面是以“员工”为中心，坚持“分析教育要求，确定教育目标”和“评估和实施教育效果”为基础的中心，坚持两个基本点。第五条教育原则公司员工教育遵循系统原则、制度化原则、倡议原则、多样化原则、利用原则、利益原则。第一，系统化的员工培训是整个员工职业生涯的完整系统工程。第二，建立和完善教育管理系统，确保教育工作的日常化、制度化、教育工作的真正实施。第三，计划强调员工参与和互动，发挥员工的主动性，使员工认识到个人的“自主性”和企业内自己的“所有权状态”，要使员工教育多样化，必须充分考虑教育对象的层次、类型、教育内容和形式的多样性。第五，在工作的实际情况下，要使用原则，追求企业发展所需的东西，员工不足，不参与教育和训练，形式主义教育和训练，主要要与职位特性紧密结合，与训练对象的年龄、知识结构、能力大小、思想状况紧密联系。第六，效率原则员工培训是人、钱、物投入的过程，是价值增值的过程，教育必须有产出和收益。这有助于提高公司的整体绩效。教育费反映了“谁受益，谁投资”的想法，根据不同的类别由企业和个人分担。第二章培训类型和形式第六条第六条培训类型培训类型有预备教育和在职培训。预备教育包括一般教育和专业培训。在职培训包括专业培训和经理培训。一、初步教育初步一般教育内容包括：公司的历史、公司的发展战略、发展趋势、企业文化、行为规范、组织结构、规定、报酬和绩效管理系统、劳动合同、工作时间、员工福利、加班制度、轮班制度、工作费偿还制度、节日工资标准、支付方式全职业专业教育包括公司的三级安全教育，新工作或换工作的人必须接受该工作的安全、技术教育、健康、福利、社会保险等各方面的教育。第二，在职培训实践专业培训包括生产操作员培训、特殊业务培训、主要流程操作培训、各种相关产品生产流程、产品研发培训、行政人员培训、财务会计培训、营销培训、管理会计、工程建设、采购培训、质量管理培训、安全健康教育、其他专业培训等。在职经理培训包括经营基本知识、生产管理、质量管理、人事管理、信息处理、管理实践、计算机培训等。组织特定的培训组织者可以分为公司级培训和部门级培训。公司级培训：由公司统一组织，学员与一个或多个部门相关，内容为一般知识课的培训。部门级培训：由各个相关部门主管，仅使用该部门的员工和该部门的员工，与该部门的工作相关的技术培训很多。第七条第七条训练形式和方法训练形式分为内部教育、外派教育和员工自我训练。一.内部教育1 .培训新员工。有关详细信息，请参阅新员工培训管理办法。2.职业技能训练。有关详细信息，请参阅岗位技能培训管理办法。3.调动训练。根据工作岗位的需要，员工在公司内换工作岗位时，将进行新工作岗位要求的职业技能训练。调动训练可以看作是新员工教育和职业技能训练的结合，公司的调动教育包括“师傅带出血”、“阶段性集中训练”等。4.部门内部培训。部门内部教育，各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活、实用、接近工作的交替训练。部门内部教育由各部门组织，定期向人力资源部记录教育情况。第二，海外派训练外国人训练是指国内外短期训练、海外考试车、各种专业技术课程进修、经营者教育、资格证教育等非业务场所的公司外训练。第三，员工自律，员工自律，通过专业道路德国、知识技能、身体素质等提高自身整体素质的几种方法，代表公司员工自律教育活动。自我教育也是公司原始人才不断更新知识，帮助公司“潜在客户”尽快发展的重要教育方法。公司鼓励员工积极参与利用闲暇时间提高自身素质和工作能力的各种教育。公司教育形式公司外交教育职员自我训练公司内部教育公司内部教育特攻队水景训练训练训练训练训练训练训练经验特攻队的住院医师，接受训练，接受训练，接受训练训练训练训练训练训练训练训练训练训练训练局的训练，从我开始训练他。教育方式分为以下9类，人力资源部统一组织：1.新员工培训：是指新员工在考试期间应接受的入职培训，包括公司统一组织的集中培训，以及各部门安排的专业培训。公司合并组织的新员工是人力资源部门的一员，每个部门和每个车间的新员工根据人力资源部门的培训说明自行分配。人力资源部门包括：(1)公司的历史、概况、业务、发展计划、产品和技术概述；(2)公司的经营理念、核心价值、员工道德和行为准则；(3)基本人力资源系统；(4)安全和质量；(5)职业规划；(6)工作技能培训：公司为更新/扩展员工知识、提高工作能力和准备工作晋升、提高工作效率而组织的各种培训(包括研讨会)。主要包括：(1)中间主管(包括公司中层以上领导，各子公司中层以上领导):管理技能，提高领导能力，培训决策思考能力等；(2)后备干部培训：角色转变、职业技能提高、经营技能培训等。(3)集团研发人员：项目管理培训、项目团队管理培训等；(4)集团营销人员：营销管理、销售管理、销售技术培训(5)功能人员：服务意识培训、客户管理；(六)其他行政部门：专业知识和专业知识；(七)技术教育、职务工作技能培训，由公司各部门、各工作场所自行组织，由博因力资源部记录；(8)客户培训(公司战略合作伙伴或具有演示和宣传功能的客户和其他重要客户):农业知识宣传、产品使用方法注意事项等；(9)海外培训：如果不能根据业务需要准备或提供内部培训，则可以参加社会专门教育机构或学校组织的培训。(10)出国考察和培训：是指公司根据业务需要组织部分员工出国考察，接受中断机训练，扩大员工的视野，学习先进技术，扩大见识。(十一)委托培训：根据公司的发展需要和企业后备人才培养的需要，公司可以直接选拔，也可以个人申请，经公司批准，派遣到专门大学进行定向脱产学习。(12)战略教育：是指满足公司可持续发展需要的教育，主要包括核心和不足的人才教育，培养核心竞争力所需的继续教育，以及接班人教育。(13)专题特殊教育：是指公司为推进新的或改进的企业文化、经营学和管理而进行的培训，旨在实施新的管理方法、行为规范。云天华员工行为准则、ISO9000质量管理系统、ISO14000环境管理系统、6S现场管理改善方法、企业信息(ERP(14)其他形式的学习。第三章教