语文人教版初中二年级上册 答谢中书书

欣赏风景，泰山的雄俊，感恩之书，黄山的幽奇，感恩之书，仓鲁少秀，峨眉的清凉，荒唐，长江湖岸，西湖的魅力，洱海的华丽，南朝齐，梁时代思想家，医学家。隐居在母山。杨茂帝有国家大使的话，总是去山里征求他的意见，人们被称为“山中总理”。书陶洪静读了山/美，准字，节奏论古/总故事。最高峰/入口油，清流/地板。两岸/石壁、五色/交辉。清林/清州，4点/准备。小雾/休息，猴子鸟/混乱；三一/颓废(tu)，沉没/竞争。事实是/警惕/领先。/娱乐/以后，无/能量和(y)奇怪的人。读信，山川美景，古代，云，清流楼，两边石壁，五色交辉，清林翠竹，四人准备，黎明雾将休息，猴子鸟乱鸣，晚间贪崩，事实是界限的不朽。娱乐后，为了能干而惊人的人。谢谢陶弘景山美，古代故事。最高峰进入了云层，清澈的水流露出了地面。两岸石墙上五彩缤纷。清林清酒，四时都准备好了。小雾会休息，猴子鸟乱；傍晚沮丧，沉重的、非比寻常的跳。的确是高溪的先导。娱乐后，没有人能和那个奇妙的人在一起。交叉，全部，全部，季节，秋天，水里游的鱼，(y)欣赏，消灭，主要词语说明。是指众神生活的美丽世界，或天堂。见人间，读其意，山之美，古总故事。最高峰进入了云层，清澈的水流露出了地面。两岸石墙上五彩缤纷。清林清酒，四时都准备好了。小雾会休息，猴子鸟乱；傍晚沮丧，沉重的、非比寻常的跳。的确是高溪的先导。娱乐后，没有人能和那个奇妙的人在一起。山景之美自古文人雅人共赞。高耸的山峰高耸入云，清澈的小溪清澈见底。两岸石墙，色彩艳丽，相互交融。绿树，绿竹簇，四季永恒。清晨雾消散的时候，听到了猿、鸟的叫声；太阳快下山了，水中游的鱼为了跳出水面而竞争。这真是地球上的仙境。谢灵运以后，再也没有人能欣赏这奇怪的风景了。读了意思，这篇文章写了什么场面？用什么结构写作？阅读结构，本文件的山和河的美丽，美，你感觉到什么样的美丽图片？结合你想要的任何角度看的句子，描述以下句子。“这里有美。看啊“合作”，寻找美。那个顶峰像云一样晴朗。两岸石壁青林大晓雾将抓住白天颓废的高峰.类人猿、山水中映出的美丽的音高生姿、与色彩一致的美、凌晨变革的美、意境的美、运动的结合的美、作者如何描写这种美丽的风景？提示：结合三峡的写作方法，分析作者的多角度写作方式。交换显示升华美，1，多角度组合低面，平面，抬头2，黎明模糊组合3，运动组合4，颜色合作，多层次场景说明，感谢书，共引，山川美景古代故事，第四季度昌靖，昼夜变化视图，最高云文章中直接表达感情的句子是什么？南北朝时，由于政治混乱，矛盾尖锐，很多知识分子经常逃离山林，寻求精神上的解放，脱离自然的美丽。因此，他们经常在信中画山，表明自己做得很好，并以朋友为慰借。这篇文章是作者写在四重书上的(。)一封信，写江南山水之美，是六朝山水小品的名着。作家背景介绍，这篇文章把美丽山川的情景描绘成清秀的笔调，表达了知道沉醉于山水的作者愉快情趣和古今欣赏美丽景色的自豪感。了解感情、山、古。看背诵课文的画，高，清。二，五。绿色、4。萧，猴；傍晚，沉。实际。宝贝，不。晨雾敲响类人猿，热爱人生吧。因