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文档简介

欢迎！2012年，举办了“教学领域新人才”评估班。这些班级是：高中一(6)班：冷霜，铁化合物，补血药缺铁性贫血，普通铁矿石，磁铁矿(Fe3O4)，赤铁矿(Fe2O3)，褐铁矿(Fe2O3nH2O)，黄铁矿(FeS2)，氧化铁，铁红，磁性氧化铁，黑色粉末，红棕色粉末，黑色晶体，2，3？不溶，不溶，不溶，稳定，稳定，FeO 2H=Fe2 H2O，Fe2O3 6H=Fe3 3H2O，不稳定，思考：Fe3O4中铁的价态？8/3，Fe3O4是一种复合氧化物，可以认为是Fe2O3与2和3的复合氧化物。思考：fe3o 4(fe2o 3)与盐酸的反应？Fe3O48H=Fe2Fe34H2O，铁有两种氢氧化物，如何制备铁的氢氧化物？方案1:它能通过铁和水的反应来制备吗？方案2:它能通过氧化铁与水反应获得吗？方案3:用可溶性铁盐和亚铁盐与碱溶液反应？科学探究：铁(氢)2铁(氢)3实验原理：二。铁的氢氧化物。在实验中，向两个试管中分别加入少量三氯化铁和硫酸亚铁溶液，然后滴加氢氧化钠溶液。观察并描述发生了什么。生成红棕色沉淀、灰白色-灰绿色-红棕色沉淀、灰绿色沉淀？铁(羟基)2(白色)铁(羟基)3(红棕色)，O2氧化4Fe(OH)2O2H2O=4Fe(OH)3试管和溶液中的空气询问询问问题：如何制备纯的氢氧化亚铁白色沉淀？隔绝空气，产生无氧环境，长滴管延伸到液面以下，煤油或苯液密封，故障原因：溶液中的氧气未被除去，应加热煮沸，气体保护法，1。使用新制造的氧化亚铁。用加热煮沸的方法将氧气3的氢氧化钠溶液驱出。滴管的末端延伸到液面4以下。有时液体密封(煤油，苯)5。气体保护定律可以用来总结：科学和Q:Fe(OH)2Fe(OH)3都是不溶性碱，你能写出它们与盐酸反应的离子方程式吗？铁(氢)2H=Fe2H2O，铁(氢)3H=Fe3H2O，加热铁(氢)3，如果铁(氢)2在空气中加热会怎样？思考：Fe2O3，谢谢你的指导！教学目标可以描述铁氧化物的性质，掌握铁氢氧化物的性质、制备和转化，使学生能够通过“氧化还原”理论分析铁元素不同价态之间的变化，培养学生的实验观察能力、思维能力和创
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