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文档简介
,数轴,0,1,2,3,-1,-2,-3,沪教版五年级第二学期,一、填空：在日常生活或生产实际中，可以用()（)来表示.2.潮汛期间，我们把水位上涨5.6米，记作：（）米；水位（）米，记作：-4.8米.3.学校升降旗时，红旗（）米，记作：米，那么红旗下降1.5米，可记作：（）米.,复习铺垫,正数,负数,+5.6,下降4.8,上升,-1.5,生活中有很多具有相反意义的量：1.零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量.2.海平面以上高度和海平面以下深度也是一对具有相反意义的量.3.银行存取款是一对具有相反意义的量.4.行走的方向也是一对具有相反意义的量.,归纳,我们学过数射线，正数都可以用数射线上“0”点右边的点表示出来.,探究新知,从数射线上的“0”点出发，向相反方向(左)延长,它就会变成一条“数轴”.,介绍数轴的具体画法,(1)画一条直线，在直线上任取一点表示零，把这点叫做原点；(2)规定一个方向为正方向，用箭头表示，那么相反方向就是负方向；(3)再选取适当的长度作为一个单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，；从原点向左，用类似方法依次表示1，2，3，,我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴.,什么是数轴？,认识数轴,我们来进一步认识数轴!,探究:正负数是怎样一个一个地标示在数轴上的呢？,在原点的右边，离开原点1个单位长度的点就表示1，；在原点的左边，离开原点1个单位长度的点就表示1，,用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边;原点(表示0的点)是表示正数和负数的点的分界点.,小结,1.下面的直线中，哪些是数轴？,巩固练习,2.看图填空,.,5,6,.,4,.,3,2,.,1,0,2,.,3,4,5,.,（1）表示4的点是在原点的（）边，离开原点（）个单位长度.（2）表示2.5的点是在原点的（）边，离开原点（）个单位长度.（3）表示4.5的点是在原点的（）边，离开原点（）个单位长度.（4）表示()的点是在原点的左边，离开原点3.8个单位长度.（5）表示()的点是在原点的右边，离开原点6个单位长度.（6）表示()的点是在原点的左边，离开原点2个单位长度.,1,6,1.数轴的三要素是（）、（）、（）.2.用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的（），所有表示负数的点都在原点的（），原点是表示（）和（）的点的分界点.3.如果
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