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文档简介

你能帮我区分下列物质吗？,（1）铜块与铝块（2）水与酒精（3）酒精与玻璃,苏教版八年级物理下册第六章第五节,物质的物理属性,学习目标：,1、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。2、知道各种物质的硬度不同。学会对物质进行分类。3、用探究的方法，通过设计实验方案，动手实践，区分物质的硬度。培养乐于探索的精神，提高对物理学习的兴趣。,硬度,不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为硬度，它是物质的物理属性之一。,玻璃,钢锯条,铁钉,铜钥匙,塑料尺,铅笔芯,粉笔,探究活动：比较物质的硬度,猜想与假设根据生活经验，对物质的硬度进行排序。,设计实验与制定计划实验方法:刻画法,进行实验和收集证据：,物体硬度从大到小的顺序是：钢锯条-铁钉-玻璃-铜钥匙-塑料尺-铅笔芯-粉笔,探究结论,实验方法：刻画法将一种物质在另一种物质表面上刻画，若被刻画物上留下痕迹，则刻画物比被刻画物的硬度大；若被刻画物上不能留下痕迹，则刻画物比被刻物的硬度小。,硬度也是物质的物理属性之一。,物质的状态、密度、比热容都是物质物理的属性。,试寻找校园里、教室里、宿舍里应用到的物质的物理属性？,物质的物理属性有：状态、密度、硬度、颜色、气味、透光性、熔点、沸点、导电性、导热性、弹性、磁性、比热容、抗压性、抗拉性、延展性、粘度、韧性等。,1.现代科技的发展使古老的陶瓷材料焕发出青春。2.我国“神舟”飞船表面使用的材料特点。烧蚀材料耐高温和保护飞船的物理原理。,你想知道吗？,南京长江第二大桥,将玻璃、水晶、橡皮、牛奶、可乐、水按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式填空,一试身手,请你为自己的父母，为自己设计一座
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