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,比例尺,锣圩小学黄荣乐,知识储备：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米2.5km=()cm,1000,100,100000,250000,把千米数化成厘米数，把小数点向()移动()位。,右,五,知识储备：,100000cm=（）km3600000cm=()km,1,36,把厘米数化成千米数，把小数点向（）移动（）位。,左,五,知识储备：,化简比：5：2516：8,1：5,2：1,自学课本53页，完成以下导学题：1.比例尺是一把尺子吗？为什么？2.常见的比例尺有两类：（）比例尺和（）比例尺；1：2500是（）比例尺，它表示图上距离是实际距离的（），或者理解成实际距离是图上距离的（）倍。也可理解成图上距离1厘米相当于实际距离（）。0200km是（）比例尺，它表示（），它变成数值比例尺是（）；按这个比例尺画出来的图形比实际（）。3.一幅零件图纸的比例尺2:1，它表示图上距离是实际距离的（），零件图纸比零件（）。4.通过学习例1，你认为怎样求比例尺？（步骤）第一步：第二步：第三步：,导学题：1.比例尺是一把尺子吗？为什么？,图上距离实际距离，它是一个比，它有前项和后项。,导学题：,2.常见的比例尺有两类：（）比例尺和（）比例尺；,数值,线段,导学题：1：2500是（）比例尺，它表示图上距离是实际距离的（），或者理解成实际距离是图上距离的（）倍。也可理解成图上距离1厘米相当于实际距离（）。,数值,二千五百分之一,2500,2500厘米,导学题：,0200km是（）比例尺，它表示（），它变成数值比例尺是（）；按这个比例尺画出来的图形比实际（）。,线段,图上1厘米的距离相当于实际距离的200千米,1：20000000,小,导学题：,一幅零件图纸的比例尺2:1，它表示图上距离是实际距离的（），零件图纸比零件（）。,2倍,大,导学题：,通过学习例1，你认为怎样求比例尺？,求比例尺应注意什么？,1、比例尺的前项和后项单位应是同级单位。,2、比例尺结果是一个比，没有单位。,3、比例尺的前项或后项是1。,一、判断（用手势表示）：1.在比例尺是1：250000的地图上实际距离1厘米表示图上距离2.5千米。(),x,2.一幅图的比例尺是6:1，它是放大比例尺，表示图上距离是实际距离的6倍。（）,3.一幅图的比例尺是1:50千米。（）,x,4.化成数值比例尺是1:600000。(),03060km,x,二、根据比例尺定义说说以下比例尺哪个是放大的比例尺哪个是缩小的比例尺？1:10100:11:50001:1,为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。当比例尺的前项为
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