山雨PPT教学课件 11

，2山雨，21教学资源网：Http:/，21教学资源网：Http:/，这是一篇兼具文学性和美感的抒情散文。作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的文风，向读者展示了一幅生动的山雨画卷。这些文字渗透着作者对山雨和自然的强烈热爱。21、教学工作简介。http p :/，滴水，(ln)，叽叽喳喳，(zhun)，倾泻而出，(t化身)，轻盈：一般来说，女性在运动中被描述为苗条和轻盈。一只鸟轻轻地歌唱。自由阅读课文，读正确的发音，流畅地阅读课文。这篇课文是按什么顺序描述的？把课文分成几节。作者描绘了一幅多彩的山林雨景。他观察到了什么？你听到了什么？找出相关的句子并在它们下面划线。并体验作者的情感和语言表达特点。作者主要描述了山雨的哪些特点？这篇课文是按雨、雨和雨的顺序写的。(14自然通道)主要描写山雨的突然到来，它像一首无字的歌谣，由远而近的雨中升起。(57自然节)主要关注山雨带来的韵美和色彩美，突出雨声如“小曲”和“音符”以及雨林中令人难忘的绿色。(810自然节)通过对鸟儿歌唱和雨珠滴落的声音的描述，突出了雨后山林的宁静。轻盈的民谣琴键安静的歌唱倾吐凝露的韵味魔力优雅的鉴别清新的喜悦清脆的飘起来美妙的飘起来轻柔的飘下来滋润的山风无词民谣轻云优雅的小曲幻想色彩清新的绿色美妙的琴键灵巧的柔软的手指单词积累精读课文，想一想作者听到了什么？你观察到了什么？请用课文中的单词回答。(先是听到了山雨的声音，然后看到了山雨改变山林的颜色。读和写山雨的声音句子，找出句子的隐喻部分，并把它们画出来，以了解作者的思想和感受。沙子，沙子，沙子b像一首歌/无字歌谣，神奇地/从四面八方，逐渐地/清晰地，从远到近，从远到近.(这里将通过这种奇怪的想象来比较表达作者的山雨。雨声“无字歌谣”很受欢迎。作者用隐喻来描述雨声从远到近、从轻到重的动态过程，对应文章的开头，并写出雨声出现时的特点，即“突然”和“悄悄地”。作者把雨声比作“无声的歌谣”。突出了雨来时逐渐明朗空灵的韵美，表达了作者对山雨的独特感受，给人无限遐想。就像一首没有歌词的歌谣，神奇地从四面八方飘上来，逐渐变得清晰而响亮，从远到近，从远到近.雨中，山上的每一片/岩石、每一片/树叶、每一丛/绿草都成了/奇妙的钥匙。(作者在这里将、与键进行了比较。)、岩石、树叶、绿草、岩石、树叶、绿草、飘动的雨/是无数灵巧柔软的手指，弹奏着/优雅的小曲复小曲，每一个音符/都带着梦幻的色彩。作者会把它比作，比作，飘动的雨，手指，雨，优雅的小曲。摘要：通过大胆而奇特的想象，作者写出了山雨的音乐之美，表达了对山雨的爱。同时，它也给我们带来了广阔的想象空间，使我们产生了无限美好的遐想。山雨中的色彩美应该在下面感受到。通过阅读和写关于雨的颜色的句子，你意识到了什么？为什么说雨改变了山林的颜色？在阳光充足的日子里，阳光普照，因为光具有散射和折射的功能，所以从不同的角度看，七种颜色的光会形成不同的颜色变化。山林中的树木分布并不特别均匀。此外，一些树在阳坡上，一些在阴凉的地方。它们位于不同的位置。因此，阳光照射的程度是不一致的，这导致了“色阶”。因为雨中没有阳光，所以山林的颜色差异很小。在雨水的滋润下，它是透明的，亮绿色的。在雨中，所有的颜色都融化在水绿色、耀眼的绿色和透明的绿色中。(雨的颜色其实写在这里 给人一种清新的感觉。)，绿色，新鲜的绿色似乎在雨和雾中流动，流入我的眼睛，流入我的心。(这是作者对雨的颜色的评论)因为作者从心底里喜欢这种绿色，他说“流入我的心”。想象一下，这句话描述了雨林中最迷人的颜色“绿色”。句子中的“流动”一词表示山林的“绿色”是雨中淋漓、充满活力和生机的颜色。它可以“融化”和“各种颜色”，展示山雨给山林带来的色彩变化。两个“流”的连续使用反映了两个层次：“绿”不仅是眼睛看到的，而且是心灵感受到的，突出了“绿”在雨中的难忘之美。通过对山雨色彩美的描述，作者再次表达了对山雨的爱。雨中山林的美景：清新的绿色，流动的绿色。我不知道雨什么时候悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山上突然变得非常安静。远处，一只不知名的鸟开始歌唱，仿佛在沐浴后倾诉着快乐。不远处，凝结在树叶上的雨珠仍在滴落，滴落在路边的小水坑里，发出异常清脆的声音.仿佛这是山雨的韵味。雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山上突然变得非常安静。雨悄悄地停了。风屏住了呼吸，山突然变得非常安静。比较下列句子，并告诉我读完它们后有什么不同？上面的句子更强烈地表达了作者对自然的爱，读起来更亲切。拟人手法使景色充满活力。不远处，凝结在树叶上的雨珠仍然滴落下来，落在路边的水坑里，发出异常清脆的声音.仿佛这是山雨的韵味。破折号起到了引导下面的作用，引导下面添加的解释是多么异常清脆的声音。省略给人们带来无尽的遐想，这使得“丁冬天”的声音很美。写雨的顺序，前有雨，中有雨，后有雨，雨的两个方面，雨的声音(韵美)，雨的颜色(色美)，小结，3，作者描述了山雨之后的宁静。作者把山雨的声音描述成一首没有歌词的歌谣，一首幽雅的小曲，突出了山雨独特的韵美。作者描述了山雨给山林带来的色彩变化。山雨把山林的颜色融化成“绿色”的水滴。作者是如何写出如此美丽的山雨的？你眼中看到了什么样的雨？它唤起奇怪的联想和想象，使用比喻、拟人、夸张和排比等修辞手法，仔细观察和倾听，掌握山雨的特点，从不同的感官表现(眼睛、耳朵、鼻子等)中学习作者的表达方法。)？用几句话写下来！你可以用你自己的话来写，或者你可以提取你在课文中和课外收集的句子。雨不停地下着，既紧张又放松.我们在雨中爬上了广阔的山谷，感受着苍天赋予的无限旋律。它像小提琴一样空灵，杰出的战士，春天里耀眼的花朵和月亮。雨点清晰地打在伞上，滴落在伞边的泥里，发出古筝般的声音。仔细听，你的耳朵里似乎没有声音。再听一遍，你可以清楚地看到翁的土地。它遥远而飘忽不定，比如你周围的雾.(节选)！我考试得了100分，滴答！滴答。下雨了！看！可爱的雨，闪烁着大自然的光芒，你看它们多顽皮。有时他们和屋檐争吵，有时他们穿过树林和小溪去演奏音乐，有时他们飞去热情地问候路人，这是非常活泼的。快乐的雨敲打着快乐的节奏