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文档简介

第二节科学探索：认识液体的压力、活动一、液体的压力：器材：三方玻璃管、塑料手套、带膜立方体、水槽、水、烧杯等，1、彩色液体注入三方玻璃管，观察其底部和侧壁的橡胶膜的变化。 2、戴上塑料手套，把手放在水里，表达你的心情。 3 .拿着金属棒把带膜立方体压入水中不同的深度，观察橡胶膜的变化。 考虑上述各实验现象，分别说明什么样的问题？2、由于具有流动性，阻碍液体流动的容器侧壁上有压力。 液体压力产生的原因：1、因为有重力，容器底部有压力的液体压力与深度有关。 液体内部在各个方向都有压力。 液体在容器的底部有压力。 认识、1、压力计，分析带橡胶膜的金属箱、乳胶管、刻度盘、装有红色液体的u字管、活动2、液体的压力特性：2、液体的压力特性：1、表1 (或表2 )的数据，可以得到结论。 分析表3的数据，得到的结论如下。 2、比较表1和表2的数据得到的结论如下。 3、固定压力计的金属箱在液体中的深度不变，改变金属箱的方向，观察u字管两侧的高度差，有新的发现吗，表1、表2、液体内部压力的规律，不同的液体压力的大小，与其密度有关系。 液体内部在各个方向都有压力。 液体的压力随着深度的增加而增大。 同样的液体，在相同深度，液体向各个方向的压力大小相等，底部面积为s的圆柱形烧杯，放入深度为h，密度为的液体，放在水平的桌子上。 根据学习到的知识，请完成以下问题：s，h，活动三，液体压力公式的导出：如果该容器有高度为h，底面积为s的液体柱，其上表面与液面平坦，请想象在液体柱底部产生的压力是多少，液体内部的任何点的压力都用上式表示根据、公式，液体压力的大小仅与液体的密度和深度有关。 如果该容器有高度为h、底面积为s的液体柱，其上表面与液面共面的话，请想象一下液体柱底部产生的压力是多少.可动四、连接器：(1)、(结构上)顶部开口、底部连通，(2)，同种液体不流动时，液面保持平坦。 锅炉水位计、连通器的应用、通道涵洞、水壶、请学生们阅读教科书第144页-液体压力的传递。 施加在密闭液体上的压力，不改变大小通过液体向所有方向传递的法则被称为帕斯卡原理。 活动五、液体压力的传递：液压机、油压千斤顶等利用帕斯卡原理，把施加给小活塞的小力产生的压力通过液体传递给大活塞，让大活塞产生大的力。请利用帕斯卡原理P1=P2和压力的计算式F=PS，在课堂上导出压力机的压力比和面积比的大小关系。 收集联通器、帕斯卡原理在生活和生产中的应用。 教室长了，
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