《哲学与人生》读后感

教材的阅读体验对 哲学与人生的评论这本书是我在高中时买的。那时，我没钱买正版书，就去二手书店找盗版书。碰巧，我偶然发现了这本书，封面是周国平人生哲思录。当我们还在上高中的时候，周用一份妞妞，一个父亲的札记赢得了我们的好感。他聪明、理性、深刻，是我的偶像。然而，在我买下这本书后还没来得及读它，我就从高中毕业了，在大学的时候偶尔会翻找一下。我觉得理论上的东西太多了，它们都是冷漠无味的。直到去年寒假回家，我才开始阅读，并发现了这本书，我没有读过。说来也怪，读这本书的感觉和读周的其他作品的感觉大不相同。但是，因为这是周老师的书，也是我的偶像之书，所以我一直在耐心的看，甚至有所收获。直到有一天，当我看到它的一半时，我非常困惑，于是我打开序言，想看看这本书的目的和想法。结果显示这本书的封面是周国平人生哲思录，但内容是傅佩荣哲学与人生。周还为写了一封推荐信。我目瞪口呆。事实上，这个过程本身就给了我一个启示。就像低年级的孩子崇拜老师一样，我们崇拜比我们聪明的人。当一个孩子从心底崇拜你的时候，就有可能向他传授知识和智慧。因此，当老师，尤其是低年级学生的老师，首先要让孩子们钦佩你，崇拜你。就像周对我们一样。但是崇拜容易使人盲目，人们失去自己的思考和判断，盲目接受。一旦这种盲目崇拜有一天被打破，其后果将是怀疑，双重怀疑，直到它变成一种叛逆的怀疑。就像一个孩子正在经历一个叛逆的时期。真正的智者不会让他的崇拜者反叛，因为他知道被崇拜不是他想要的，而是他想要成为思想的向导和智慧的向导。就像傅佩荣先生一样，他在书中多次提醒我们，我们应该有自己的想法，不断地怀疑。他小心翼翼地培养那些萌芽的怀疑，直到他的崇拜者能够在通往知识的道路上独立行走，越走越远。在孩子成长的过程中，老师扮演着这样一个“智者”，不断地告诉孩子要有自己的想法，有问题，有思考，直到他们把孩子引向知识的道路。接下来，让我们谈谈这本书给我带来了什么。哲学与人生是傅佩荣自己写的哲学教科书。因为这是一本教材，所以这本书的风格非常清晰。它由14章组成。总之，它解释了什么是哲学，哲学指导下的思维方法，人性的真理，西方哲学的起源、发展和代表思潮，中国哲学的起源、发展和代表思潮，以及哲学与宗教、艺术、教育和文化的碰撞。在每一章中，作者从各个方面对其进行介绍，并结合实际生活进行分析，最后得出结论。就像书名一样，这本书紧密结合生活的现实，用哲学指导生活，在生活中不断发展哲学。哲学最初的意思是“爱智慧”，即爱智慧。作者解释说，爱智慧并不意味着拥有智慧，而是一个追求的过程。这个过程的特点是保持思想开放，不断地提问和询问。我们知道这是一个快速发展的时代。科学、技术和思想日新月异。正因为如此，两代人之间的差异、青少年日益增长的反叛以及同一代人和不同代人之间的不理解就出现了。在这种情况下，跟上时代的最好方法是保持思想开放，吸收新知识和新思想，跟上时代的步伐。我钦佩能适应电子产品的老年人。我钦佩那些毕生追求知识的人。对他们来说，接受和适应新事物是他们的智慧，他们对生活的积极热情和他们无止境的奋斗。人们经常被自己的经历所限制，被瞬间的快乐和兴趣所蒙蔽。这需要理性思考来判断和分析。作者告诉我们，他一直在问自己，“什么是真正的我？我应该是什么样子？”它可以帮助我们反省自己，决定如何生活。当然，生活需要经验。通过持续的经验证明价值。随着生活的成长，他的经历会变得越来越丰富，他对生活的体验和对价值的把握会变得越来越深刻和准确。傅老师首先用三句话描述了什么是哲学：(1)哲学是培养智慧；(2)哲学是真理的发现；(3)哲学就是证明价值。接着他又进一步阐述：所谓“智慧的培养”，是指人们对客观事物的理解达到一种超越感性限度的完整的、根本的状态；所谓“发现真理”是指人们消除许多阴影，发现客观事物的真理。所谓“验证价值”，是指人们用自己的生活经验去体验和验证真理的价值。那么，我们如何才能提高我们的哲学造诣呢？首先，培养思考的习惯。一个有思想的人是他自己生活的主人。许多人很容易受到外部条件变化的影响。如果天气好，他们心情好，一切都好。如果天气不好，他们心情不好，一切都不好。这很容易受到外界的影响。许多人无法控制自己的情绪，他们的情绪会写在脸上。这也是缺乏理性思考的结果。思考的人表现出理性和冷静。我们怎样才能养成思考的习惯？作者引用了牛顿的例子。如果苹果掉在我们头上，我们只会习惯它们，如果它们心情不好，我们会责骂它们，如果它们心情好，我们会吃掉它们。苹果落在牛顿的头上，但牛顿从中发现了所有的定律。如果我们认为一切都是理所当然的，我们就不能养成思考的习惯。作者告诉我们，如果我们能考虑任何情况，我们会发现不是所有的事物都是一样的，也不是所有的事物都是一样的，因此我们会在许多看似自然的事物中发现新的可能性。这让我想起了电影雪国列车中的一个场景：火车上的警察用枪指着想闹事的人，他们的副手称他们为“把这个没用的东西拿走”。这句话被所有人忽略了，但是暴乱的年轻领导人从这句话中了解到：警察的枪里没有子弹，他们已经用光了。这是一个思考的好例子。把握全局。这是从不同的角度思考一切。随着时间的推移，一个人可以超越自己的先入之见，变得更加完整。年轻人喜欢有棱角，不喜欢和谐，我也是。棱角分明的性格适合辩论，但也适合走捷径。很容易表现出不同，也很容易闭门造车，不听别人的合理建议。幸运的是，圆形和边缘并不是完全相反的，个性也不与倾听他人的建议相矛盾。我们需要学习的是在两者之间找到平衡。确立价值取向。在这个世界上，虽然每个人都有自己的个性或生活方式，但通过学习和成长，我们可以做出修正和调整，然后选择我们想要成为什么样的人。这叫做价值取向。既然价值取向是一种选择，我们就必须做出一些选择。如果我选择了一些价值观，那么我肯定会放弃其他的。由此，我们可以看出选择价值需要勇气。一个人不可能什么都想要，并且取悦每个人。有些人崇拜偶像，一个人崇拜什么样的偶像是有一定原因的。这反映了他内心的需求以及他想成为什么样的人。不幸的是，许多人盲目崇拜。知道你的价值观是正确的，你应该坚持它们，不要轻易改变它们，即使牺牲你自己的生命。如果一个人不愿意付出任何代价，随便放弃他的价值观，他就不可能幸福地生活一辈子。最后，我们应该争取知识和实践的统一。知行合一是一个人一生都必须努力的事情。当然，我们不必给自己太大的压力，因为如果每个人都能做到他所听到的所有美德，街道上不是就会充满圣人吗？每个人都会犯错误，所以我们只能努力追求知识和实践的统一，选择一个价值，然后继续证明它，这样我们就会越来越满足于自己。知识的范围是无限的。即使你有一个好的头脑和一本糟糕的书，你也不可能在你的一生中读完所有的书。一个人一生能学到的只是知识的一小部分。此外，如果你学到了一些知识，但却不能将其应用到日常生活中，那么多学习又有什么意义呢？因此，在我们学习知识之后，我们必须通过全面的学习来理解消化和掌握，这是“知识”和“行动”的统一。此时，我想用傅老师的话做一个总结：没有生命，哲学是空的；没有哲学，生活是盲目的。哲学绝不是