小学四年级和倍问题与差倍问题

adda39f1e50ff06e858c7c009f8c3b6e.pdf还有双重问题给定两个大、小数的和及其多重关系，找到两个大、小数的问题称为和次问题。解决这类应用问题的关键是找到标准数(即1的倍数)。一般来说，问题中“谁”的次数被确定为标准数。找到倍数的和后，找出标准数的个数。根据另一个数(或可能几个数)与标准数的倍数关系，计算另一个数(或几个数)的个数。定量关系可以表示为：两个数之和(1的倍数)=十进制(1的倍数)十进制(1的倍数)倍数=大数字(几的倍数)或两个数之和-十进制(1的倍数)=大数字(几的倍数)为了解决和倍增问题，为了理解问题的含义，可以画一个线形图，使数量关系一目了然。一年级、三年级和四年级的学生一共制作了318个航模。四年级学生制作的航模数量是三年级学生的两倍。三年级和四年级的学生分别制作了多少个航模？2.我哥哥和哥哥总共有120本书。我哥哥的书是我哥哥的三倍。我哥哥有多少本书？3.肖强和肖明总共有28本练习本。肖强的练习本比小明的少两倍。肖强和肖明每人有多少本练习本？4.甲方、乙方和丙方三个数字之和为360。众所周知，甲方是乙方的3倍，乙方是丙方的2倍。甲、乙、丙三个数字分别是多少？5.两个数之和是682，一个加数的位数是0。如果移除0，则等同于添加一个加数。这两个数字是什么？6.这家商店装运了53公斤橘子、苹果和香蕉。橘子的重量比苹果轻3倍，香蕉的重量比苹果重2倍，橘子有多少公斤？7.一个除法公式，商是5，余数是1，被除数，除数，商和余数之和是109，除数是多少？双重问题时差问题是找出两个数之间的差异和它们的多重关系。解决差倍数问题的关键是找出两个数之间的差以及与差对应的倍数差，从而显示出一个倍数，然后找出其他数。解决问题时，我们通常用线图来帮助我们分析问题的数量关系。这些问题的定量关系是：两个数之差(倍数-1)=十进制(1的倍数)十进制(一个倍数)倍数=大数字(几个倍数)或十进制(倍数)两数差=大数(倍数)1.三年级的书比四年级多50本，三年级的书是四年级的3倍。三年级和四年级分别有多少本书？2.果园种植的梨树比苹果树多240棵，梨树比苹果树多20多5倍。果园里有多少棵苹果树和梨树？3.我叔叔比张强大19岁，比张强大3倍多。我叔叔和张强多大了？4.两筐相同公斤数的苹果。篮子甲卖7公斤，篮子乙卖19公斤后，篮子甲的剩余公斤数是篮子乙的3倍。两篮子苹果各有多少公斤？5.宇宏小学原本参加户外活动的人数比室内多480人。现在它已经把50个参加室内活动的人变成了室外活动。参加户外活动的人数正好是室内活动的5倍。总共有多少人参加室内和室外活动？6.萧红在计算两个数之和时，忽略了一个加号中的0，结果是37。假设正确答案是91，这两个数字之间的差别(大幅下降)是什么？总和时间问题和差异时间问题的作业1.我哥哥15岁，我姐姐20岁。当姐姐和哥哥的年龄总和是75岁时，他们多大了？2.这两堆石头有16块不同。如果把它们混合在一起，它们可以分成三堆，每堆有28块石头。两堆石头中的每一堆有多少块石头？3.宫鸿和蓝蓝有61本书。宫鸿给了蓝蓝