小学主题班队会课精品教案-五篇.

小学主题排队俱乐部优秀班5篇我们携手走向明天教案一、活动主题：我们手拉手去明天二、活动目标：通过这次反会，尽量动员更多的同学，积极参加构建向上、团结合作的团体。在班级会议上发现了学生的特长，增进了彼此的理解，促进了友谊的发展。三、准备：1.举行反委员会会议阐明上述目的。调动反委员会的积极性，出谋划策，着手准备。2.主任班长，注意宣威设想班会内容，从本班的现实中收集素材。3.在课堂上寻找有号召力的同学，激发对参加对话的热情，引导他们在某些方面表明立场。4.班长，审查选举委员会的组织稿件。5.审查相关人员的发表稿，从积极积极积极的角度引导同学们调动热爱集体、尊重他人的热情。安排精通绘画、书法的学生布置教室。四、活动流程：1.班长致开幕词，提出了第一个争论点：“个人和团体之间的关系是什么？个人利益和集体利益冲突时如何解决？”胡多班的朋友们说：“我认为新的群体应该团结起来。我们都来自家庭。还有数学特长生、英语特长生、音乐特长生.但是只有大家参加团体，才能把我们班变成有很大力量的“铁拳”。有格调，引出同学们的讨论。2.提出第二个问题：“那么集体能改变个人，个人能改变集体吗？”旨在让持不同观点的人进行正班、班房讨论，吴彤同学演讲：反映，班奇，我们各同学在学校都代表五年级一班，我们要努力做好，才能荣耀集体。为了让5年级1班获得荣誉，我们也将感到自豪。-就这个问题作出结论。设计一些小方案，让所有学生参与讨论：索雷雷(班长)说：“每个人在班级的学习生活中都会遇到很多情况。如果你遇到以下情况，你会怎么办呢？”说。同桌考试的时候传了纸条，问了问题。让学生们各自说出自己的意见。安排几个同学回答结论。他说：“纸条上写着：这伤害了你。”吴海琳：“这是个难题，但是要毫不犹豫地把纸条交给老师。这不是第二次了。下课后，我向他说明了道理，说服了他。单击发现一位同学在课堂上写另一门学科作业。他上次说你弄错了，没告诉老师，就给我插了一块糖，安雪霜的话得出了结论。“我宁愿老师告诉我的错误，告诉老师他的错误。因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同发展。”4.另一个问题：“我怎样才能跟同学和睦相处呢？马明同学：“首先，同学之间互相让步，不要有小胆量，如果同学不足，就直接做好，友好地提出建议。”5.“那么，我们该如何看待别人的优缺点呢？”王兰兰对大家说：变就变。“那么就不对不起”、“选择善的人选择那个坏人”、“忠言逆耳而行”的几句话，要虚心地对待别人指出的缺点。班长不断地提出问题，讨论高潮。6.班主任的感想：”.我们要统一思想，牢记集体利益高于个人利益为了我们共同发展，处理别人的缺点，勇敢地指出别人的缺点，当别人的优点受到称赞时，要为他高兴。而且我们必须从大家自己开始，不排除别人，接受别人的优点.五、活动效果：课堂上对现象进行了讨论，学生们不知不觉地接受了教育，在无形中形成了集体的核心。效果好。六、活动摘要：这次班会达到了预定的目的，班里的气氛始终没有问题，大家热情洋溢，大家幸福，严肃地参与，集体有凝聚力，人和人不再漠不关心.弘扬传统美德，提高道德修养一、活动主题：弘扬传统美德，提高道德修养。二.活动目标：贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见全面提高未成年人的思想道德素质，培养和创造未成年人成为具有高尚道德素质和良好道德修养的接班人，成为中国特色社会主义建设事业的后继者。努力培养面向现代化、面向世界、面向未来、理想、道德、文化、有规律的社会主义建设的新一代。三、活动安排：调查、收集上课前的资料。在学校表现出未开化现象的图片和相关信息。请学生谈论未开化行为的危险性。为了克服未开化的言行，提出了合理化建议。第四，活动过程。1、了解当前青少年的思想道德状况。青少年学生有什么不良的道德倾向？(1)自私，损人利己。贪图享乐，不进取。我不遵守纪律，尽我所能。(2)辱骂、考试作弊、抄作业、逃学、给老师同学起外号、乱扔垃圾等。收集资料，谈谈中华民国好人的好事。学生代表谈论当今社会存在的不道德行为。青少年的这种不良行为有什么害处呢？你觉得怎么改善？a，风险：这种行为腐化了社会风气，危害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。不利于青少年健康成长。会损害身心健康，忽视学业，腐化心灵，引起青少年的是非，引发非法犯罪b，怎么办：一方面要加强执法，依法治国。同时，要在市民中加强思想道德建设，加强诚信教育。学好所有科目，认真遵守中学生守则和中学生日常行为规范，加强道德和纪律观念，文明，礼貌待人，努力提高自己的思想道德和科学文化素质。4.同学们分组讨论，派代表谈感想和看法，并邀请你开展对学校的道德教育设计系列活动。(1)在学校(或我们参与的)道德实践活动： (或在学校进行道德教育)有什么好的活动建议吗？)，以获取详细信息a，参加升旗仪式，看爱国电影，访问爱国主义教育基地。b、开展“携手互助”活动，学习“学雷锋”活动，开展尊敬老人、爱护儿童、帮助不幸邻居的年轻志愿者活动。c、参与各种形式的文明、卫生、科学、新的空气活动等。5、开发主题。(或两个宣传口号)提高道德意识，培养文明行为。创造文明课，努力成为文明学生。讲文明，责备新的风。五、活动摘要：在此期间，通过修改学生哪方面的行为最令人满意地表现了自己，改掉了什么坏习惯等情况概要，这次活动结束后，每个学生都有了不同的收获。这样循环，循序渐进，全年坚持讲文明，遵守规范，热爱学习，追求进步的道德要求，将逐渐变成孩子的意识行为，使自己的道德人格逐渐进入健康和谐的轨道。“成为学习的主人”一、活动主题：成为学习的主人。二、活动目标：通过学生的自我发展，培养班级干部的组织管理能力，加强班级凝聚力，提高学生对学习的认识水平，为自己的理想而奋斗，达到了“成为学习的主人，成为树木校园的学风”的目的。三、活动安排：素描、朗诵、演讲、校园文化测验、团体宣誓、班纳等形式。四、活动流程：1、主持人开幕词(主持人：夏晓雷)2、素描回报(表演者：李小发，毛方)中心：“付款不一定有补偿，不付款肯定没有补偿。”3、助理班长谈学习经验(孙倩珍)4、校园文化测试：问题我知道我们学校的办学概念，校园。教过你的所有老师都问过一个问题吗？你知道教我的所有老师的名字吗？/你参加了我们学校的什么活动？你如何对你的班级群体感兴趣？5、班长演讲：“健康”、“良好的道德素质”、“珍惜时间”、“努力学习原谅”等，谈“如何成为学习的主人”。6、集体宣誓：我宣誓：从现在开始努力学习，遵守学校的各种规章制度，尊敬老师，团结友好，诚实，守信，勤俭，刻苦努力，成为学习的主人，成为树木校园的学风(大家站起来举起右手)。7，组合歌曲同一首歌由音乐课代表唱。五、活动摘要：这个主题班，学校已经准备好了，教育效果好，学生中宣布我校“教育教育质量月刊”的喇叭学校领导亲自去上课，听了主题班会议，对该主题班取得的教育效果表示满意。自我评价一、活动主题：自我评价二、活动目标：通过这次活动，让学生认识到自己的优缺点，从中进一步发展好的意见。三、活动安排：1让学生自己制作子爵 骆驼和羊。2让学生准备自我评价草案。四、活动流程：1导入：“骆驼和羊”素描表演宣布主题组开始。2、主持人先简单明了地说明这次重大会晤。邀请中队辅导员参加了会议。小组讨论，队员们以相关问题为中心发表了自己的意见。问题1:谁能担任班组干部职务？反组干部不能看到学习是好是坏，还要看看他是否有为国民服务的责任感，是否有为所有人服务的能力。)，以获取详细信息问题2:团队干部的任期最合适吗？我认为队员们都应该有值班干部的工作机会问题3:在什么情况下需要更换新的团队干部？不