民办高校生源减少原因分析及对策

民办高校学生减少的原因分析及对策摘要：在过去的两年里，民办高校的招生人数普遍遇到了学生数量的下降。本文指出，考生数量的减少、公立大学招生规模的不断扩大、全球金融危机的影响、海外学生的增加以及提高私立大学教学质量的迫切需要，导致了私立大学学生数量的大幅下降。在此基础上，提出了民办高校应对生源减少的对策。关键词：民办高校学生流失对策自2002年引入民办教育促进法以来，我国民办高校学生数量在6年内翻了10倍，高校数量也增加了近5倍。然而，在过去的两年里，享有几年声望的私立学院和大学在招生方面遭受了严重的挫折。根本原因主要是33，360。首先，候选人数减少了，公立大学的入学人数增加了。根据1990年第四次全国人口普查、2000年第五次全国人口普查和2005年全国1%人口抽样调查的数据，进行趋势外推，得出结论：33，360所私立大学入学人数急剧下降的根本原因在于适龄人口的减少。(1)何亚夫学者提供的数据显示，“自十多年前以来，小学生人数逐年减少，因此，自他们达到大学入学年龄以来，这几年的小学生人数自然急剧下降。据数据显示，中国初中毕业生(15岁儿童)的数量已经从每年2500多万的峰值下降到2008年的1900多万和2009年的1800多万。今年参加全国高考的人数低于1000万，比去年下降了74万。显然，在未来几年里，中国的人口数量仍将逐年减少。双刃剑的另一面是大学的录取率一直在上升。教育部宣布的国家高技术计划的录取率接近62%，比去年增加了5个百分点。在国家政策下，公立高校提高了录取率，自然减少了私立高校招生的空间。当选择公立和私立大学时，候选人和家长更愿意投票给公立大学。二，金融危机对学生的影响2008年9月，美国金融海啸爆发，全球金融危机演变为全球经济危机，对世界经济产生了严重影响。中国经济也受到重创，无法幸免。据不完全统计，2008年有67万家中小企业倒闭，830万人下岗失业。这个数字还在增加。一方面，私立大学通常每年在学校教育上花费10000元或更多。然而，去年爆发的金融危机降低了许多家庭的支付能力。在金融危机下，企业倒闭，工人下岗，房地产市场暴跌，股市暴跌。受影响最大的是中等收入家庭，他们正是私立院校最大的“客户群”。金融危机导致大量农民工返乡、失业和在家务农，使他们难以挣钱和支付学费。另一方面，金融危机加剧了本已糟糕的就业形势。2008年，大学毕业生人数达到创纪录的559万。一些专家预测，全国大学毕业生人数将超过592万。与此同时，由于去年以前的毕业生没有找到工作，就业竞争的压力非常大。今年大学毕业生的就业形势将更加严峻。就业需求的下降也直接反映在毕业生的工资和待遇上。在省会城市，今年大学毕业生的平均工资在1000到2000英镑之间。在仔细和原始的投入产出分析之后，观察到这种情况的学生的父母感到机会成本90%以上的留学生自费出国留学，自费出国留学已经成为中国留学群体的主力军。62%的自费留学生通过留学服务机构出国。自费出国留学的学生数量的增加也减少了私立学院和大学的选择。由于金融危机，出国留学的费用降低了三分之一。许多国家降低了分数和签证的门槛。2007年，自费出国留学的学生人数只有10万左右，而2008年达到近18万，这是前所未有的增长。2010年的数字只会比去年高。第四，社会对民办高校的教育质量仍有疑虑自2002年引入民办教育促进法以来，全国民办高校学生人数增长了10倍，高校数量在6年内增长了近5倍。然而，这些学校可以说是混合质量，其中一些教育质量差，管理混乱。他们甚至以欺骗手段来招录学生，但经过这么多年，私立院校的问题暴露出来，也令很多学生和家长对这些学校失去信心，对私立院校不太信任。民办高校教育质量低下有两个原因。一是教师队伍结构不合理和自身晋升导致教育质量下降。另一个因素是，在办学之初，大多数民办高校的起点相对较低。一些民办高校直接招收大量大专层次的初中，严重影响了办学质量的提高。尽管近年来民办高校的规模不断扩大，但教师数量也在不断增加，原因是教师普遍存在“兼职”心态和职业恐慌，缺乏“归属感”，教学投入水平低，工作不稳定。在广大人民群众的心目中，民办高校只是二流和三流的学校，除非迫不得已，他们是不会把孩子送回家的。未来几年学生入学人数的下降趋势很难改变。民办高校只有练好内功，进行精耕细作，改善自身条件和优势，逐步被公众所接受，才能从根本上解决招生人数下降的趋势，确保稳定、健康、可持续发展。主要从以下几个方面采取措施：一、加强民办高校的品牌建设品牌建设是民办高校发展壮大的重大工程，是民办高校可持续发展的关键。它能反映民办高校鲜明的办学特色，也是学校追求的境界和目标。它需要长期的沉淀和积累，需要依靠民办高校的全体师生来精心管理和保护。一个好的品牌不仅是民办高校综合实力的最佳体现，也是办学特色的视觉展示。它对促进民办高校的普及，树立良好的社会形象，促进民办高等教育的快速发展起到了巨大的作用。如果我们忽视民办高校的品牌建设，它们最终会因为“恶名”而被社会淘汰。第二，丰富教学内容，让学生真正学会技能。学校的竞争最终应该体现在学生的竞争中。培养适应市场需求的优秀人才是民办高校竞争力的最佳体现。民办高校最大的优势是办学机制非常灵活，在课程设置上有更多的自主权。民办高校可以充分利用这一优势，根据市场对人才的实际需求调整教学计划。在实际教学过程中，我们应该突破高校传统的理论教学模式，积极与企业携手合作民办高校应为教师和工作人员营造集体氛围，增强教师对学校的归属感。在日常管理中，教师和员工应被视为学校的主人，教师不应被视为农民工，造成不必要的劳动资本壁垒。民办高校只有把教师视为学校的主人，才能降低教师的职业危机意识，把更多的精力投入到实践教学中，提高教学质量。在增强教师归属感的同时，应加强学生对学校的认同感，特别是要避免学生中出现“我付钱，你服务”的不正常观念，从而造成学校与学生之间不可逾越的鸿沟。学生是否同意学校将是影响考生选择学校的一个重要因素。四、开辟就业渠道，安置毕业生就业保持高就业率是民办高校可持续发展的重要条件。就业是民办高校保持竞争力的生命线。毕业生就业问题的解决，在很大程度上也解决了招生问题。当就业做得好的时候，学生和家长对学校感到满意，而“满意”的传递实际上增加了学校的知名度，影响了更多的候选人选择学校。不管选择哪所大学，他们首先考虑的是就业。优秀的民办高校无一例外地非常重视人才的“输出”。例如，河南商丘科技职业学院在东莞、上海和新加坡注册了劳务公司，专门为其在“珠江三角洲”、“长江三角洲”和海外的学生安排就业。五、开展多种类型的合作教育，丰富民办高校的办学层次许多私立学院和大学没有竞争力，主要是因为可供选择的层次不多，或者办学层次太单一。民办高校应充分利用现有优势，努力与高水平的高校特别是具有自身优势的高校合作。通过合作，我们可以迅速提高办学水平，给学生更多的选择，通过合作获得更多的办学经验，促进相应教师队伍的建设和管理水平的提高。与此同时，它还可以与职业中学、技术中学或比自己水平低的技术学校合作。借助民办高校自身的品牌、专业和就业优势，地方中学可以联合办学的形式，以民办高校的名义招收质量较好的初中毕业生，并开展为期两年的地方培训。在实际的教学课程中，民办高校可以充分利用自身的教学优势，帮助当地学校提高在校学生的素质水平，从而为保证民办高校的后续招生和提高学生素质打下良好的基础。民办高校应尽快抓住机遇。他们不应满足于成为公立高校的“补充”，而应在保证教学质量和整体性的前提下寻求特色突破。只有这样，我们才能应对学生人数逐年下降的局面，在未来的竞争中经受住市场的考验。附注：(1)著名人口专家，博客网站： /(2)成都神农数据咨询有限公司(3) 中国留学行业10年报告金吉列海外留学公司2009参考文献：1曹，梅。探索突破制约民办高校健康发展的瓶颈。法律制度与社会，2009年，(3)