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整栏，全部百数乘以一位数，一，复习汇入，35=，26=，89=，67=，95=，74=，15，12，72，42，45，45计算嘴。第二，情况，探索新知识，(a)创造情况，制造问题，学生，想去游乐场吗？今天我们一起去游乐园玩了。问题：1 .仔细看，你知道什么？能提出乘法解决的数学问题吗？(b)自主研究，明确算法，第二，引入情况，探索新知识，问题：1。谁来读这个问题？如何列出来解决这个问题？这个公式是什么意思？这60是怎么得到的？你可以用小棍子放一放，再说一遍吗？谁能告诉我你是怎么想的？3辆20到60辆，碰碰车每人20韩元，3个人多少钱？203=60(元)或320=60(元)，第二，引入情景，探索新知识并提出问题：1。结合小柱形图，谁理解这个方法？告诉我你是怎么得到60的。5.告诉我谁的想法与他们的不同，你是怎么想的。2.再看一下这个方法，他用了我们以前学过的什么语法？3 .2-3的“2”是什么意思？6的“6”是什么意思？谁知道这个方法？换句话说，60是怎么得到的。两个10乘以3等于6个10，即60。默认值1:20 20=60，默认值2: 23=6203=60，(2)自主探索，明确算法，(3)找到规律，加深理解，第二，引入情况，探索新知识，提问算算这两个问题，告诉我你是怎么想的。3.在计算这几个问题的过程中发现了什么？4 .总计10，总计100乘以一位数如何计算？600，702=，540=，想一想：2003=，140，200，摘要：总计10，总计100乘以一位数时，可以先将总计10，总计100视为几十，几百，然后再计算。2.想想怎么计算这个问题，说说你的想法。3.请巩固练习，扩大增长势头。问题：(1)请告诉我你是如何快速计算结果的。(2)找到了什么规律？摘要：首先使用乘法战术计算一位和另一位系数0之前的乘积，然后看系数末尾有几个0，可以在乘积的末尾加上几个0。80，800，8000，54，540，5400，1。1位乘以10，100，000，你知道计算是怎么简单的吗？3.巩固练习，扩大增长势头。2.景区的轮渡车辆司机每天上午和下午各运输4小时，每小时50名游客。每天运送多少旅客？(3)你会解决这个问题吗？谁举行仪式？(4)告诉我你是怎么计算的。问题：(1)你知道什么？(？(2)“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思？默认值1: 4 4=8(小时)508=400(人)；默认值2
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