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文档简介

你认识机器人吗？,机器人,机器人,机器人,机器人,果园机器人,指导老师：刘莹,整体感知，了解机器人“利”，“弊”,1.借助拼音自读课文，把课文读正确、流利，并标出自然段序号。,读读认认,高兴发愁需要实在帮忙纸箱指定罢工麻烦研究特殊指挥,2.请女同学读课文第一自然段，思考：秋天到了，果农们既高兴又发愁，这到底是为什么呢？,男同学读课文第2自然段，果园机器人是怎样给果农带来快乐的呢？,你觉得这个果园机器人怎么样？,这些机器人这么聪明能干，不愧为果园的好帮手，高兴之余，果农们又免不了发愁，到底是为什么呢？请分组仔细阅读第3自然段，一起交流交流。,科学大挑战，使果农消愁享乐,分组朗读4,5自然段，看看科学家们想设计发明的机器人有什么特点？并用横线画出有关句子。,如果真的有这么一天，科学家们研制成功了这样完美无缺的果园机器人，假如你就是果园机器人的代言人，你该如何向果农们推荐新一代机器人呢?,主题园地,请同学们将主题丛书打到第144页，自由阅读车祸引出的发明1.思考看到悲惨的车祸，维什廷豪斯想到了什么？2.通过学习果园机器人和车祸引出的发明你知道了什么？,拓展延伸,如果你是一个设计师，根据你自己的生活，你会想要发明
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