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文档简介

目标导学,1.能够有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。2.通过学习语言的魅力这一奇特感人的故事,引导学生深深震撼于“语言的魅力”。3.培养学生对贫苦人民的同情之心。,3、第1自然段主要讲了什么内容？,师:上节课我们知道了一位贫困交加,饥寒交迫，双目失明的颤巍巍的可怜老人,为了生存,辛苦地街边乞讨，一个上午却什么也没得到。可是下午诗人让彼浩勒帮助了他,使得他下午收入多极了。同学们想不想知道诗人到底是如何帮助盲乞丐的呢?我们一起来看看!,复习导入,默读25自然段，想一想：,1、想想让彼浩勒是怎么帮助盲乞丐的？把木牌悄悄翻过来,拿起笔写上“春天到了，可是”几个字。,2、“春天到了，可是”这句话为什么能够产生这么大的作用？,因为诗人把人间最美好的景色和人间最悲惨的现实放在了一起，形成了鲜明的对比，从而打动了每个善良人的心，这就是语言的魅力,比较句子，哪句更有魅力，为什么？,1、我什么也看不见。2、春天到了，可是,指导学生个性对比诵读,直接告诉行人的就是自己是个盲人，而这一信息是行人用眼睛就能发现的，它不具有强烈的感情色彩，也很难触动行人的内心世界,1、我什么也看不见。,续写句子“春天到了，可是”省略号的内容。要求联系课文内容，展开联想。,给人以无限的想象空间，巴黎的城市与郊外春色如此美好，而面前的盲人眼前却是一片漆黑，这种强烈的反差，怎能不打动人们的内心，唤起人们隐藏的良知与慈爱呢？正是因为如此，才有了下午行人慷慨施舍的行为。,2、春天到了，可是我,引入课文最后一段的朗读学习,春景欣赏,拓展延伸,播放歌曲“爱的奉献”,1、请勿踩草！2、小草茵茵，脚下留情。,欣赏类似经典描写,说不说你认为有魅力的语言,1、珍惜一滴水2、关紧我，别让我流泪,同学们，这一
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