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文档简介
分数的产生和分数的意义,分数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:/www.L,百里挑一,七上八下,十拿九稳,一、看成语说分数,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一分为二,分数各部分名称“”“”“”,分数,分数的读法。,二、回顾对分数的认识,绿色圃中小学教育网http:/www.L,7,5,3,8,我们把这样的数叫,二分之一,分母、分子、分数线,八分之五,七分之三,2,1,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,三、分数的产生,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、分数的意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一个物体、一个计量单位或是一些物体都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,这个整体用自然数1表示，数学上把它叫做单位“1”,“一个”或“一堆”物体=一个整体=单位“1”,把一些东西平均分成几份，记作分母,绿色圃中小学教育网http:/www.L,分数的表示,取其中几份，记作分子,平均分成2份，每份是这堆苹果的,平均分成4份，每份是这堆苹果的,平均分成4份，3份是这堆苹果的,平均分成8份，6份是这堆苹果的,五、分数单位,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,意义：把一些东西平均分成4份，取其中3份。,分数单位：,表示,1.读出下面分数，并说说它们的具体含义。,六、综合运用，巩固分数的意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,七、猜分数，感受数学文化,1.古埃及人的分数符号。,2.提问：我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的，这是3000多年前古埃及人所用的分数。请你猜猜看这是几分之一？这个呢？,3.介绍：2000多年前我们中国用算筹表示分数。后来印度人用阿拉伯数字表示分数，但那时后还没有分数线。直到公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。这种用分子、分母、分数线表示分数的方
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