九年级《陈毅市长》课件.ppt

陈毅市长,沙叶新,“断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台召旧部，旌旗十万斩阎罗。”这首烩炙人口的诗是陈毅(1901年1972年)当年负重伤后在梅岭被国民党军围困时所作，表现了作者视死如归的英雄气概。,陈毅简介,陈毅（19011972），中国人民解放军创建人和领导人，军事家，共和国元帅。1923年加入中国共产党，1927年参加南昌起义。参加了井冈山革命根据地的建设。红军长征后，留在赣粤边区领导游击战争。抗日战争时期，组建新四军，建立起苏皖根据地。解放战争时期率领华东野战军抗击国民党五十万正规军。指挥了著名的孟良崮战役。参与组织指挥了淮海战役、渡江战役。1949年5月，兼任上海市长。新中国成立后，先后任国务院副总理、外交部长、军委副主席等职。,剧情与主题简介,陈毅市长剧情十场话剧剧本。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了到了上海之后，究竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成红彤彤的问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线，在充满生活气息的、有典型意义的场面里，展开了一系列思想矛盾冲突。中间入场戏，写了陈毅同志怎样依靠工人阶级，教育资本家，恢复和发展生产;怎样团结知识分子，发展文化和科学事业;怎样整顿包括自己在内的政府和党的作风，等等，通过描写陈毅一些日常生活和工作片段，通过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明、生动的性格特征。,背景介绍,前一场陈毅视察百货商店，发现盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂，从而引出“夜访齐仰之”这场戏。,第一课时,学习目标（1）了解这场戏的矛盾冲突；（2）探究、分析课文剧情；（3）领会潜台词的意思。学习重点：感受陈毅的政治家胸怀和人格魅力，学习陈毅优良的作风、光明磊落的精神。,无事不登三宝殿：驽钝：闭门羹：不由分说：一窍不通：才疏学浅：英雄无用武之地：痛心疾首：百废待举：礼贤下士：,解决生字词，注音：,斋（）羹（）偌（）驽（）,zhi,gng,nu,n,解词：,比喻没事不上门。三宝殿，泛指佛殿。,愚笨、迟钝。自谦的词。,泛指拒绝客人进门，不与相见；或主人不在，门锁着。,不容分辩。（fn）,比喻一点儿也不懂。,见识不广，学问不深。,形容人有才能而无处施展。,形容痛恨到极点。疾：痛；首：头。,各种被废置的事业都等着去兴办。也作“百废待兴”,封建时代指帝王或大臣降低自己的身份敬重和结交一般有才德的人，使之为自己效劳。,关于舞台说明,舞台说明的概念由于演出的需要，剧本里有一些说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等等。,简介作者,沙叶新，当代剧作家，现任上海人民艺术学院校长。代表作品：尊严陈毅市长,事件+人物+地点+时间,剧情梗概,剧情梗概,1949年冬天的一个深夜。著名化学家齐仰之家。上海市市长陈毅专程登门拜访齐仰之，却遭到冷遇。进门之后，陈毅借刘禹锡陋室铭主人，融洽了双方感情。于是，陈毅乘机巧用“”，大谈共产党的“”，使齐仰之发生了深刻的“化学变化”，欣然同意出山筹建全国第一个盘尼西林药厂。,激将法,化学,赞扬,剧情分析,推动情节的发展。这张字条表明了宅主人鲜明的个性：非常珍惜时间，不尚空谈，潜心科研。这张字条在本文矛盾冲突中贯穿始终：由于这张字条，陈毅吃了“闭口羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言”的胜利。随着剧情发展，最后齐仰之愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。开场时“醒目”，终场时被“撕得粉碎”，使结构显得紧凑而有层次。,（1）一张字条“闲谈不得超过三分钟”的作用。,这是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突：陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。,（2）概括：这场戏围绕谁与谁的什么矛盾冲突展开剧情？,总共有哪几次冲突？,1、第一次冲突突破不接待防线。结果：突破成功。成功原因：“决不多加打扰”。2、第二次冲突突破“闲谈不得超过三分钟”防线。结果：突破成功。成功原因：巧用激将法，“有一门化学，齐先生也许一窍不通”。3、第三次冲突突破“与政治绝缘”的最后防线。结果：突破成功。成功原因：激起齐仰之的爱国热情，在情感上引起共鸣。,剧情结构,情节结构内容,开端,陈毅专程夜访齐仰之闭门谢客,陈毅巧用“激将法”齐仰之自破“三分钟”,陈毅宣传共产党人的“化学”齐仰之发生“化学变化”,陈毅委重任齐仰之愿效力,发展,高潮,结局,陈毅进齐仰之的屋子后打量房间，说：“齐先生就住这里！”这句话的潜台词是：齐（看表）说：“还有两分半钟了。”这句话的潜台词是：,潜台词这是戏剧语言的特点。下列几句话的“潜台词”是什么？,齐先生您是个海内外知名的化学家，怎么住在这么破旧的房子里，这与您的身份不相符合呀！,要讲就快讲，否则时间一到就不跟你讲了。,第二课时,1、导入新课：复习旧课，导入新课。2、出示学习目标（1）品味语言；（2）分析陈毅和齐仰之的人物形象。,陈毅，所以他的对话如陈毅求见被拒后，自言自语的话颇有个性：“我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去！”再次按铃，开门之后说：“我倒是干大事的！鄙人是上海市的父母官，本市的市长！”多么。齐仰之的语言则可以看出他的特点。例：“他是何许人！不认识！”“好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！”“学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白！”“我一定效力！”这些对话都表现了他的个性。,人物形象：本文哪些语言富有个性化？请举例分析。,豪爽、机敏、直率、胸怀广阔、高瞻远瞩,固执急躁、清高、质朴直爽,诚恳亲切、泼辣、深刻、幽默风趣。,豪爽而泼辣,话剧靠人物对话来刻画人物性格，要求对话个性化。,无产阶级革命家陈毅：性格谈吐作风工作爱国科学家齐仰之：（态度）先：;（态度）后：。戏中的两个人物的“”，尤其是齐仰之态度的转变反衬出了陈毅市长的光辉形象。,形象归纳：这场戏成功地塑造了两个个性鲜明的人物。,幽默诙谐,妙语连珠,平易近人,尊重人才,固执、急躁、清高,热情、诚恳、随和,不打不相识,品语言，析形象,的陈毅通过使原本的齐仰之_,陈毅,齐仰之,品味语言作者如何增强语言（人物台词）的表现力？,a.恰当使用修辞手法。b.注意人物的身份、学识。c.注意根据人物性格设计语言，人物语言体现性格。d.注意前后照应。e.有广博的知识，掌握丰富的语汇。,4、这场戏的主题是什么？,明确：通过陈毅夜访齐仰之，说明并聘请他主持筹划建立全国第一家盘尼西林药厂的故事叙述，表现了陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风。,明确：话剧是一种以动作和对话为主要表现手段的戏剧形式。,5、话剧是一门怎样的戏剧艺术？,巩固新知，当堂训练（15分钟左右）,1、“先生此言差矣。”一段台词的中心意思是什么？（P136）,明确：以齐仰之遭冷遇为例说明“社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化”的道理。,2、何谓“共产党人的革命化学”？（P135）,明确：是说社会变化之学而非科学技术之学。把封建主义、官僚资本主义、帝国主义传统压迫的旧中国变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。,3、陈毅为何能礼贤下士？齐仰之为何能欣然从命？,明确：陈毅深知新中国的建设离不开懂得科学技术的知识分子，因而尊重知识、尊重人才，诚意相邀。齐仰之是一位爱国科学家，同时又被陈毅的诚意、尊重知识分子、风趣睿智的谈吐等崇高的人格魅力所折服。,问题探