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文档简介
第六章物质的物理属性,第一节物体的质量,苏科版新教材同步教学课件,一、质量,“物体”与“物质”的关系：例：桌子是由木头做的；钉子是由铁制造的。课桌与凳子是不同物体，但是由同种物质组成的。结论：物体是由物质构成的；物质组成了物体。2.质量的概念：物体所含物质的多少叫质量。用m表示3.质量的单位：国际单位制中质量的主单位是千克（kg)常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）,吨,千克,克,毫克,103,103,103,二、质量的测量工具,实验室：天平日常生活中：磅秤、杆秤、案秤、物理天平等,磅秤,杆秤,案秤,电子秤,物理天平,(一)、天平的结构：,(二)、天平的使用：调节：1、水平调节：将天平放在水平工作台上2、横梁平衡调节：a将游码移至标尺左端的“0”刻度线处b调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同）(左沉右调),测量：1、物左码右：先估计被测物体的质量，然后将物体放在天平的左盘中，用镊子从大到小向右盘里加减砝码2、移动游码：（加到最小砝码不能平衡时）在标尺上移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同）3、读数方法：右盘中砝码的总质量与标尺示数之和，即等于被测物体的质量（以游码左边缘对应示数为准）,注意事项：1、不能超量程：天平的最大测量值（量程，也叫称量）最小分度值（也叫感量）2、保持清洁干燥：不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里,观察天平的使用,天平的使用,练习使用天平,课本图6-2中的错误,(三)学习估读物体的质量,三、探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对其质量大小的影响,1、形状,物体的形状改变，其质量不变,2、状态,物体的状态改变，其质量不变,4、位置,物体的位置改变，其质量不变,3、温度,物体的
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