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文档简介
,邓稼先,【教学目标】1.情感目标：了解邓稼先的生平事迹，体会他默默无闻、为国奉献的崇高品质和人格魅力。2.知识目标：学习表现人物的写作方法。3.能力目标：运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文并获得有用信息；组织材料表达观点。,一、整体感知,快速地、大声地、自由地朗读课文，比一比谁读得更好更快！,邓稼先是一个的人。（从文中找出依据）,质朴无华甘于奉献鞠躬尽瘁死而后已真诚坦白从不骄人没有私心光明磊落身先士卒不怕牺牲胸怀祖国心系人民,邓稼先是一个的人。,二、交流探究,三、致颁奖词,根据你对邓稼先的了解写一段不超100字的颁奖词,四、拓展延伸,同学们，你读了本文一定有许多心灵的震撼、人生的感悟和生命的启迪。我们应该为什么活着？我们要做什么样的人？请用一句话谈谈学习本文后，你的感想？,五、艺术手法,学习了本文后我们感受到了来自邓稼先的震撼与感动，同学们，想一想作者采用了什么样的写法使我们有了这样的体会？（本文在写法上有何值得借鉴的地方？）,提示：1.小标题的使用2.对比手法的使用3.议论抒情文字的作用4.引用古诗文的作用,六、作业：,、根据本文的写作手法，写一个人自己熟悉的人。、上网搜索查询“邓稼先”有关的网页，筛选有用的信息和文章、图片资料，开展“我了解到的两弹元勋邓稼先”的专题活动，有兴趣的同学可以进一步采访撰写邓稼先的
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