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文档简介
第七章幼儿个性的发展,在日常生活中，每个人都是独特的。世界上绝对没有两个完全一样的人。提问：同学们见过长的很像的双胞胎吗？如果有，你们可以对他们进行分别吗？如果没有，那我们一起来学习一下怎样区别双胞胎。孪生兄弟姊妹，在相貌上你可能分不出谁是谁，但熟悉他们的人会从他们的言谈举止上把他们区分出来；即使是初次见到他们，只要和他们接触一段时间，注意观察他们的神态、动作、语言及待人接物的态度，也会把他们区别开来。他们之间的这种不是在相貌上，而是存在于行为各个方面的不同所表现的就是人与人之间个性的差异。,第一节:个性概述,个性：个性就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。人与人之间个性的差异主要体现在每个人待人接物的态度和言行举止中。个性：一个人全部心理活动的总和。2岁：个性萌芽3-6岁：个性开始形成18岁：成熟,一.什么是个性,二.个性的结构,1.自我意识包括自我认识、自我评价、自我调节，是个性心理结构中的控制系统个性的调控系统包含两方面，即个性的调节系统和个性倾向性。个性的调节系统以自我意识为核心。自我意识的成熟标志着幼儿个性的成熟。,2.个性倾向性:指一个人对现实的态度和行为倾向是个性结当中的动机系统.包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等，表明人对周围环境的态度，是个性心理结构中最活跃的成分。3.个性心理特征:个性心理特征是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点，是人的多种心理特点的一种独特结合。包括气质、性格、能力等，这些特征最突出地表现出人的心理的个别差异。,三.个性的基本特征1.独特性:就是说人的个性千差万别，没有完全相同的。（独一无二）对于同一个民族、同一个群体、同一个年龄的人来说，个性中往往存在着一定的共性，个性是独特性和共同性的统一。,2.个性的整体性，是说一个人的个性体现在他心理的各个方面，也可以说，在一个人行为的各个方面都能看到他个性的影子。从一个人行为的一个方面往往可以看到他的个性。,3.个性具有稳定性，一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有非常相似的表现，是比较稳定的。这种个性的稳定性，可以帮助我们通过观察一个人在一个场合的行为去推测他个性。所以有时候，我们了解一个人不要只看他对你好不好，而要看他对你的父母、朋友及不认识的人的态度，只有这样，我们才能真正地了解这个人真实的个性。,4.个性的社会性人的本质是一切社会关系的总和,人的个性形成、发展中，个性的本质是由人的社会关系决定的。因此说个性具有强烈的社会性，是社会生活的产物。影响个性形成的社会因素：宏观环境、微观环境。微观环境：家庭、学校及生活环境。影响幼儿个性发展的微观环境是：家庭、幼儿园。,个性的形成,2岁前，幼儿的各种心理成分还没有完全发展起来；2岁左右，个性逐步萌芽。3-6岁幼儿的个性开始形成，主要表现为
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