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文档简介

奥伊达的理想,凯瑟琳奥尼尔,导入：1、从小到大你有过哪些梦想（理想）？2、为了这个梦想你做哪些努力？你还记得其中的一件趣事吗？3、你父母在你实现梦想过程中起过什么作用？,.,3,牛刀小试,(shu),(fi),(j),(m),跺脚,频繁,（xin）,(sng),(xi),(ju),(xn),(qn),(y),（du）,（qu）,(zu),玩耍,费劲,橘瓣,募捐,（pn）,挑衅,钦佩,舷窗,耸肩,狡黠,撅嘴,哽咽,牛刀小试,瘸腿,琢磨,思考：小说以什么为线索？记叙了奥伊达成长过程哪几件趣事？,给每件趣事各取一个小标题,改名,买票,探险,账单,小时候改名开端,上小学买票发展,探险高潮,上中学账单结局,小说的情节,作业：在书中画出奥伊达语言、神态、行动、心理的语句。思考：这些描写表现了奥伊达怎样的性格特点？,启发思考：奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子？,天真可爱有个性,追求平等独立坚持不懈,顽皮机灵敢于创新,聪明狡黠、有创新意识,自主,有创新意识,有执著追求精神,奥伊达的性格特点,独立,奥伊达父母在他成长过程中希望他成为什么样的人？,父：诗人,有爱心的公民，自由选择职业,母：歌唱家,探险家,.,11,怎样理解奥伊达父母的形象？,开始他们对孩子寄予无限的希望，更爱孩子，但他们的爱是从成年人的角度出发的，是脱离孩子需要的爱，甚至是错爱。后来他们从奥伊达传递的账单上发现了爱的错位，及时冷静的以回账单的巧妙方式向奥伊达传递真诚的爱，成功的教育了奥伊达。是一对既重感情又理智的父母形象。,.,12,理解主旨,小说通过写奥伊达在追求理想过程中的几件事，艺术的展
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