语文人教版七年级下册斑羚飞渡.pptx

逃离的斑羚你一直都在逃离，逃离森林、旷野和草原。你把森林留给虎豹，把旷野留给狼狐。把草原留给炊烟，你一直都在逃离，逃离最后一条小溪，奔上最后一座青山可是啊，得寸进尺的命运，仍然不放过你！躲过了猛兽，你却躲不过拿着猎枪的人。最后，你准备逃离这个世界但是，再也没有地方可逃了下一步，只有逃向天空天空，湛蓝的天空可是，你没有翅膀如何飞翔？,环节一：文本导读,肌腱（）逞能（）恍惚（）娴熟（）戛洛山（）悲怆（）磐石（）湛蓝（）剖开（）迥然不同（）蹿跃（）眼花缭乱（）,环节二：初读知内容明确字音,自由朗读课文并思考本文的主要内容是什么。要求：标上段落。出声、速读。,环节二：初读知内容自由读课文,请用简洁的语言概括主要内容。提示：概括内容含以下要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）,要求：首先，个人用横线画出相关要素；,环节二：初读知内容概括内容,其次，小组合作，共同探讨，形成一段话，稍后小组代表展示。,环节二：初读知内容概括内容,课文写的是在戛洛山的伤心崖上，一群被逼至绝境的斑羚，用牺牲一半挽救另一半“飞渡”的方法，赢得种族生存的故事。,地点,人物,结果,经过,起因,齐读第九段要求：读准字音，声音洪亮,环节三：再读品语言齐读选段,半大斑羚朝前（），差不多同时，老斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（），朝山涧对面跳去，老斑羚（）在后面，头一钩，也从悬崖上（）出去，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在往下降落的瞬间，在老斑羚的背上（）一下，在空中再度（），下坠的身体再度升高，轻巧地（）在对面山峰上，而老斑羚则笔直地（）山崖。,飞奔,跃,紧跟,蹿跃,猛蹬,起跳,落,坠落,根据本段，找出斑羚飞渡的动词并填空。,环节三：再读品语言找出动词,半大斑羚朝前（跑），差不多同时，老斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老斑羚（跟）在后面，头一勾，也从悬崖上（跑）出去，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在往下降落的瞬间，在老斑羚的背上（踩了）一下，在空中再度起跳，下坠的身体再度升高，（到达）对面山峰上，而老斑羚（掉下）山崖。,环节三：再读品语言比较动词,1.半大斑羚朝前（飞奔跑），2.老斑羚（紧跟跟）在半大斑羚的后面，3.老斑羚从悬崖上（蹿跃跑）出去，4.半大斑羚在老斑羚的背上（猛蹬踩了）一下，5.老斑羚笔直地（坠落掉下）山崖，6.半大斑羚轻巧地（落在到达）对面山峰上。,要求：首先，自主探究，独立思考；,其次，小组合作，互动赏析；,最后，小组代表发言，其他同学取长补短。,环节三：再读品语言赏析动词,结合上下文，比较六组动词，选出一个你认为用得好的动词，说明理由。,请根据本段的动词及描写，画出斑羚飞渡路线简图。,环节三：再读品语言赏析动词,要求：首先，个人思考，独立画图；,其次，同桌交流，相互修改，简述过程；最后，个人展示，黑板做图，简述过程。,一连串动词，准确生动具体地还原再现斑羚飞渡的整个过程，让人有身临其境之感。,环节三：再读品语言赏析动词,半大斑羚朝前（），差不多同时，老斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（），朝山涧对面跳去，老斑羚（）在后面，头一钩，也从悬崖上（）出去，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在往下降落的瞬间，在老斑羚的背上（）一下，在空中再度（），下坠的身体再度升高，轻巧地（）在对面山峰上，而老斑羚则笔直地（）山崖。,飞奔,跃,紧跟,蹿跃,猛蹬,起跳,落,坠落,环节三：再读品语言体会动词,从老斑羚的慷慨赴死中，你感受到了一种什么精神？,环节四：三读悟情感感悟精神,环节五：拓展延伸,仿照例句，请你给老斑羚写一段颁奖词。,例一：她女扮男装，代父从军；她征战沙场，屡建奇功；她思念家乡，辞官回家，她就是中华历史上的巾帼英雄花木兰。例二：他是耀眼夺目的国际巨星，他是功夫绝顶的武术高手，他是传递爱心的公众人物，他就中国传统文化的国际传播大使成龙。,斑羚们在灾难面前表现出来的牺牲精神，让我们