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文档简介

“国培计划（2014）” 幼儿园教师信息技术应用能力远程培训教学设计表大班美术活动小小设计师教学设计省份陕西省市商洛市区/县商州区单位全称 教师姓名 学科学科（版本）章节学时年级大班学习者分析衣服是幼儿日常生活经常接触非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，我设计了这节课。教学目标1、培养幼儿大胆创作的能力。2 、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。教学重点难点以及措施教学准备(1)材料准备:海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服;节奏明快的音乐(2)活动流程:引起兴趣-观察讨论-设计创作-作品展示-活动延伸。多媒体教学环境电脑课件教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析1、引起孩子兴趣（1）教师随音乐进行服装表演，幼儿欣赏。首先，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。（2）提问：老师的衣服和服装店里的一样吗？(幼儿自由发言)激发幼儿的兴趣运用多媒体播放服装表演音乐、图案，激发幼儿的兴趣。2、观察讨论（1）引导幼儿观察孩子们，你们知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗？（引导幼儿自由讨论。）a：小鱼、小乌龟是用印章印的小草裙是用皱纹纸做成的。b：三角形、圆形是贴上的，可是你们知道她是怎么贴上去的吗？用电脑引导幼儿观察图案形成过程。（2）老师相机介绍及时贴）：这些三角形、圆形就是老师用及时贴剪成的。引导幼儿用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。设计创作引导幼儿尝试：这些是老师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。3、幼儿制作，教师巡视指导。教师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。1、请幼儿自由选择自己喜欢的材料来设计衣服。大家都非常积极踊跃，现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。2、孩子分组后，老师根据孩子们喜欢的材料，把幼儿分为四组:印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉）粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸）彩条组（皱纹纸条、胶水）绘画组（水彩笔）（鼓励幼儿分组，引导幼儿大胆尝试）。培养幼儿大胆创作的能力用录像设备将幼儿创作过程录下来，上传幼儿园作品展示栏或创作园地。教学延伸展示作品4、引导幼儿展示作品，向小朋友介绍自己作品引导幼儿交流、欣赏备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控
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