2012新高考全案 第1章 集合与常用逻辑用语 第2讲 命题与充要条件.ppt

用表达的可以的，叫判断为真的命题是，判断为假的命题是假,1命题,语言、符号或式子,判断真假,陈述句,命题,真命题,命题,原命题：若p，则q(p为命题的条件，q为命题的结论)；逆命题：，即交换原命题的条件和结论；否命题：，即同时否定原命题的条件和结论；逆否命题：，即交换原命题的条件、结论之后同时否定它们,2四种命题的形式,若q，则p,若綈p，则綈q，,若綈q，则綈p,3四种命题的关系,若两个命题互为逆否命题，则它们有的真假性；若两个命题为互逆命题或互否命题，则它们的真假性(1)若pq，qp，则p是q的；(2)若qp，pq，则p是q的；(3)若pq，qp，则p是q的；(4)若pq，qp，则p是q的,4四种命题的真假性之间的关系,5用推出符合“”概括充分、必要、充要条件,相同,没有关系,充分不必要条件,必要不充分条件,充要条件,既不充分也不必要条件,(1)假设命题的，即假设结论的反面成立；(2)从这个假设出发，经过正确的逻辑推理，；(3)由矛盾判定，从而肯定命题的结论成立出现矛盾的几种常见形式有：与定义、定理、公理矛盾；与已知条件矛盾；与假设矛盾；自相矛盾,6用反证法证明命题的一般步骤,结论不成立,得出矛盾,假设不成立,1下列语句是命题的是()Ax0B0NC元素与集合D真子集答案B,2(2010广东卷)“m”是“一元二次方程x2xm0”有实数解的()A充分非必要条件B充分必要条件C必要非充分条件D非充分非必要条件答案A,3命题“若a5，则a225”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中，真命题的个数是()A0B2C3D4解析原命题正确，其逆否命题也正确又逆命题不正确，其否命题也不正确，只有2个真命题答案B,判断命题“若a0，则x2xa0有实根”的逆否命题的真假,解解法一：写出逆否命题，再判断其真假原命题的逆否命题：“若x2xa0无实根，则a0”是真命题判断如下：x2xa0无实根，14a0，a0，“若x2xa0无实根，则a0”为真命题,解法二：利用命题之间的关系：原命题与逆否命题同真同假(即等价关系)来判断a0，4a0，4a10，方程x2xa0的判别式4a10，方程x2xa0有实根，故原命题“若a0，则x2xa0有实根”为真命题又因原命题与其逆否命题等价，所以“若a0，则x2xa0有实根”的逆否命题为真命题,点评与警示命题真假的判断，首先要分清条件与结论，然后再判断如果不容易判断，可根据互为逆否命题的两个命题等价来判断,把命题“对顶角相等写成若p则q”的形式，并写出它们的逆命题、否命题与逆否命题解原命题：若两个角是对顶角，则它们相等；逆命题：若两个角相等，则它们是对顶角；否命题：若两个角不是对顶角，则它们不相等；逆否命题：若两个角不相等，则它们不是对顶角,(2009)已知a，b，c，d为实数，且cd.则“ab”是“acbd”的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件,四川卷,解析显然，充分性不成立又，若acbd和cd都成立，则同向不等式相加得ab即由“acbd”“ab”答案B点评与警示注意cd是大前提，不论判断充分性还是必要性它都是已知条件,若将题目改成：已知a，b，c，d为实数，则“cd、ab”是“acbd”的什么条件结果会怎么样？答案选D,解析A(1,2)，a2AB，利用数轴：如右图可知b1，故选B.也可代值检验得出答案答案B,证明关于x的一元二次方程ax2bxc0有一正根和一负根的充要条件是ac0.分析此题应从判别式和根与系数的关系入手解题,证明充分性：若ac0且0，x1x20，ac0.点评与警示该例的叙述格式是B成立的充要条件是A，因此由AB是充分性，由BA是必要性,试讨论关于x的一元二次方程ax2bxc0有两个根均为正根的充要条件,1在判断四种命题之间的关系时，首先要注意分清命题的条件与结论再比较每个命题的条件与结论之间的关系，要注意四种命题关系的相对性，一旦一个命题定为原命题，也就相应地有了它的“逆命题”、“否命题”、“逆否命题”2当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时，必须保留大前提，也就是大前提不动；对于由多个并列条件组成的命题，在写其他三种命题时，应把其中一个(或n个)作为大前提,3处理充分、必要条件问题时，首先要分清条件与结论，其次把条件和结论化为最简单、最明了的形式，然后再进行推理和判断4判断命题的充要关系有三种方法：(1)定义法(2)等价法，即利用“AB”与“綈B綈