写作课-夹叙夹议-枝繁叶茂.ppt

夹叙夹议,枝繁叶茂,1.学会写夹叙夹议的文章。2.写好“夹叙夹议”中的“叙”和“议”,使叙与议有机、有序结合。,1.如何处理记叙和议论的关系?,自我核对记叙和议论是有机结合在一起的,二者不能脱钩。记叙为主,议论为适当的提炼、概括和升华。合理安排议论的位置。议论用在全文或一个大层次的开头,起提示概括文章内容,表明作者思想、立场,并展开下文的作用。也可以用在文章结尾或一个大层次的结尾,用来深化主题,表达自己的思想、看法。,2.夹叙夹议适合用于哪些文体的文章?议论在文中起什么作用?,自我核对(1)记叙类(记叙文、散文)、议论类(议论文)。(2)用议论深化主题,揭示自己的思想、看法。,3.如何写好夹叙夹议中的“叙”?,自我核对“夹叙夹议”中的“叙”,实际上就是事例的叙述,它不同于写人记事的记叙文中的“叙”。记叙文中的“叙”要求完整地记述事件发展的过程和人物活动,要把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)等写清楚;“夹叙夹议”的“叙”是为议论服务的,它要和议论有机地结合在一起,表达作者的思想和观点,一般具有概括性,简明扼要。但是,这并不等于说“夹叙夹议”中的“叙”就是千篇一律的平铺直叙。根据内容的需要,它也可以有所变化,有所侧重,呈现出多样性。,一般说来,“夹叙夹议”中的“叙”常见的情况有三种:记叙性叙述、描写性叙述和议论性叙述。记叙性叙述带有很强的叙事性。描写性叙述有浓厚的描写色彩。议论性叙述往往由几个事例构成,常采用排比的句式,酣畅淋漓、大气磅礴,表达出飞扬的激情和深邃的思想,极具感染力。这种“叙”难说是叙还是议,实际上是理性化的叙述,叙议一体,渗透了作者的思想与情感。这三种叙述方法中,记叙性叙述要把事件的过程写清楚,适合举一个事例时使用;描写性叙述要有对人物和情节的想象再造,适合对一个场景或情境的描述;议论性叙述要选择几个相关的事例,具有概括性,适合列举一组典型事例时使用。在训练中,可以针对所选事例和自己的写作习惯而采取恰当的叙述方法。,1.“夹叙夹议”文章中的“议”有哪几种形式,请列举。,【与你交流】“议”有四种常见的议论方式。分析性议论。这是一种最常见的议论形式,是对叙述的事例加以分析,揭示事例的内涵,阐释事例的意义,透析事例的实质,使读者能够悟明道理。感悟性议论。这种议论在叙述事例之后生发开去,着重表达作者的感想和领悟。联想性议论。由事例引发联想,由此及彼,联想到过去、现实、未来,联想到包含着类似道理的事例,表达出作者对客观世界的一种认知。对比性议论。先是对所叙述的事例进行阐述、挖掘;然后再举出事例与之比较分析,找出二者的相同点或不同点;最后通过对比,孰优孰劣,褒贬分明。,2.如何写好夹叙夹议的文章?,【与你交流】叙与议要有机有序结合,不能写出来油是油,水是水。其要领可概括为“引、析、点、联、结”五步法。引:文章一开头,就把供料中最能提炼出观点、论点或最能加以引申和发挥的中心语句、关键语引入文中。或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”“有本之木”,做到紧扣供料展开议论。析:对所引用的材料,从不同角度或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本。但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主。点:在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点。承上启下,过渡到联系社会、生活、思想,选用论据对论点加以论证。论点力求鲜明、深刻,语句力求概括、凝练。,联:紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或层层递进,对论点展开论证。结:对论证过程的内容,加以提纲挈领式的归纳总结,最终得出结论。做到既符合供料的主旨,又紧扣从供料中提炼出来的论点。,3.夹叙夹议有哪几种形式?写好夹叙夹议文章的关键是什么?,【与你交流】(1)有三种形式。一是先叙后议。文章的开头和主体两部分都是记叙,而结尾部分则是议论。议论揭示记叙的意义,发挥篇末点题和卒章显志的作用。二是先议后叙。文章以议论为开头,主体与结尾部分则全是记叙。议论具有开宗明义和引出下文的作用。三是边叙边议。叙述与议论有机结合,议论不仅用于开头、结尾,而且用于主体部分,叙述某些内容前后均伴有议论,或作小结,或作过渡,“叙”和“议”熔于一炉,极为自然,相得益彰。(2)关键:把握好“夹叙夹议”的结合点。一是需要深化之处。写作记叙文,叙到人物心灵袒露之时,或叙到矛盾的纠结处,可加上几句议论性的旁白,有助于深化对人物和事件的理解。,二是需要明旨之处。记叙到适当的地方,需要阐明文章旨意时,可用几句精当的议论点破,从而做到画龙点睛之妙。三是需要升华之处。赞扬先进人物的文章,在写到先进人物的闪光点时,可用议论升华人物的品格精神,从而使人物的思想价值、行为价值更为人所认同。四是需要抒情之处。在记叙文中,抒情往往和议论互相融合。抒情性的议论把理性和感性融合在一起,更具有深刻性和感染力。五是需要讽刺之处。写作记叙文,除了可在叙事中直接体现出其讽刺之意以外,还可以用议论性的文字加以评说,其讽刺力度亦可得到大大加强。,阅读下面文字,根据要求作文。,一番盛开怒放之后,一片片洁白的苹果花瓣随风飘洒,坠落地上。翩翩起舞的蝴蝶看到这种情景黯然神伤,对苹果树说:“唉!你为什么不留住那一朵朵美丽的花朵呢?你真的不知道,没有了花,你就一点也不可爱了吗?”“这个我完全知道,”苹果树平静地回答,“不过,为了秋天满枝硕果,我宁可放弃现在的美丽可爱。”这个故事给你什么启示呢?请以“苹果树的追求”为话题,写一夹叙夹议的片段。,写作提示“苹果树的追求”是一个偏正短语,中心语是“追求”