语文人教版七年级下册观舞记.ppt

,19、观舞记,冰心,自主预学，感受新知,1、朗读课文。（注意：1、标出段落；2、大声读课文，将课下注释中的字音注到原文中；3、不动笔墨不读书，将你认为有疑难的字词，做上计号）2、掌握生字词。（查字典或查资料，结合课下注释，解决课后“读一读写一写”。）3、再读课文，理清文章思路。（快速默读课文，将课文按“舞前舞中舞后”分成三个部分，并概括每个部分的内容。）,情境导入,同学们，你们看过印度舞蹈吗？如果看过，能把你的感受说给大家听听吗？如果没有，今天我们就随冰心一起去观看卡拉玛姐妹的同台演出，顺便听听冰心观看后的感受。,导入新课，出示目标,学习目标,1、朗读课文，掌握字词，理清文章思路。2、品味优美语言，学习作者高超的语言表达技巧。3、让我们通过欣赏舞蹈的美，学会热爱生活，热爱艺术。,重难点：品味优美语言，学习作者高超的语言表达技巧。,检查预学，任务导向,1、走近作者，了解印度舞。2、生字词。3、理清层次。,冰心（19001999）现代著名女作家，儿童文学家。原名，福建长乐人。代表作有：我们学过她的作品纸船。,作者简介,冰心,谢婉莹,繁星,春水,寄小读者,印度是一个舞蹈的国度，无论在哪里，你都可以看到舞蹈者的身影。无论男女、无论老幼，只要有一块空地，大家聚在一起，鼓一敲，就可以跳起舞来。如果用一个词来形容印度的舞蹈，那就是“会说话”。人们不是用口，而是在用身体和表情表达自己内心的感受。,轻捷咿哑阐述褶裙颦蹙粲然嗔视妥帖铮铮雏凤斗薮发髻本色当行叱咤风云浑身解数尽态极妍,ji,yy,chn,zh,pnc,cn,chn,ti,zhng,ch,su,j,hng,chzh,xi,yn,字词积累,本色当行：颦蹙：粲然：嗔视：叱咤风云：惊鸿：尽态极妍：,做本行的事，成绩十分显著,皱着眉头，形容忧愁的样子,笑容灿烂的样子,生气地看,形容威力极大,惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈,容貌姿态美丽娇艳到极点,理清思路、整体感知：,表达感受-观赏舞蹈-赞美感谢,文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？,（110）,（1118）,（1922）,1、文中哪些语句表现了两姐妹的优美的舞蹈？找出来，读一读，品一品。2、你认为两姐妹的舞蹈美在哪里？,合作互学，研读课文,学法指导：1、快速朗读第二部分（1119），在文中找你最喜欢的句子，从修辞、描写方式等方面品味语言，深层次感受卡拉玛姐妹的舞蹈之美。2、结合“从哪些方面表现她们舞蹈飞动的美”来思考。,展示交流，师生评学,一、两个互学问题的以下面的方式展示：（1）文中_(第_段句子)_表现了两姐妹优美的舞蹈，运用_(妙词、修辞手法、描写方式等），表现了_(表达效果)。(2)_(句子)_,从_方面表现了卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”。二、补充、质疑三、小结同学们互学、展示交流中的表现。,学法指导：1、组长做好展示安排。2、非展示者认真倾听，发现问题及时质疑、补充。对有价值的展示内容，快速做好笔记。3、学生质颖时，老师选取学生提出的，有价值的一两个问题，全班答疑。4、小结评学时，评出优秀表扬。,请欣赏舞蹈雀之灵，运用比喻、排比的修辞手法，写一小段话，可选择如下形式：,有时有时有时,像像,整合训练，巩固提高,学法指导：结合本课所学内容，大胆写出心中的感受，写出我国民族舞蹈之美。,课文小结,同学们，生活和艺术是分不开的，无论我们将来要从事什么职业，即使是与写作或舞蹈离得很远，也应当时时刻刻注意观察和学习。我们的中华文化和印度文化一样博大精深，都是