第4章第1节_种群的特征.ppt

第1节种群的特征,下列叙述中属于种群的是：1一个池塘中的全部鱼2一片草地上的全部蒲公英3世界上的全部鸟4一个岛上的全部绵羊,一、种群的概念,概念要点：一定自然区域内(同一的时间和空间)同种生物(一个物种)全部个体(所有个体),生活在一定自然区域的同种生物的全部个体。,一、种群的概念,练习：1.下列属于种群的是A.一个湖泊中的全部鱼B.校园内的所有乔木C.棉田中有幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼2.一口池塘里全部草鱼和所有的鲫鱼是A.一个生态系统B.一个群落C.一个种群D.两个种群(多选)3.下列叙述中属于一个种群的是A.一个池塘中所有的鱼B.一片草地上全部的东亚飞蝗C.世界上的全部的鸟D.一个池塘中全部的大蟾蜍,种群是同种生物的集合体。它等不等于个体的简单相加呢？,自然种群的三个基本特征：数量特征、空间特征、遗传特征,种群研究的核心问题是种群数量的变化,牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草场，又能取得最好经济效益？,怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生?,对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?,-种群最基本的数量特征,二、种群的数量特征,1.种群密度,种群个体数量种群密度=面积或体积,样方法：,标志重捕法：,调查种群密度的方法,分布范围小，个体较大的种群：,分布范围大，个体较小的种群：,估算法（抽样调查法）,逐个计数法(直接计数法）,多用于植物，还用于活动能力弱、活动范围小的动物,适用于活动能力强，活动范围大的动物,黑光灯诱捕法：,适用于具有趋光性的昆虫,在统计样方中个体数量时，如何处理样方边缘上的个体？,计数方法：样方内部+相邻两边和顶点,边缘的处理原则：计上不计下,计左不计右。,样方法：,步骤：选取样方计数求所有样方平均值,阅读3min-回答：1.你想要选择双子叶植物还是单子叶植物?为什么?2.怎样区别双子叶植物和单子叶植物？3.样方的大小一般为多少？4.取样的关键要注意什么?取样方法有哪些？5.探究的过程包括哪些？,教材P61探究,样方法：,样方的选取：草本植物：1m2灌木：16m2乔木：100m2,探究的一般过程：提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果，得出结论表达与交流,练习：绿皮P44T13,标志重捕法：,计算原则:总数中标记比例与重捕取样中标记比例相等,标志重捕法的计算方法：,在调查一块方圆2km2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？,N(4238)12133只,表达方式：通常以a表示类型：出生率死亡率种群密度增加出生率=死亡率种群密度相对稳定出生率迁出率种群密度增加迁入率=迁出率种群密度相对稳定迁入率迁出率种群密度降低意义：,迁入率和迁出率也决定种群密度的大小。,3.迁入率、迁出率,Goback,4.年龄组成：,年龄组成可以预测种群密度的变化方向,年龄的三个阶段：幼年(尚无生殖能力)成年(有生殖能力)老年(丧失生殖能力),Goback,5.性别比例：,应用：控制虫害；不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。,性别比例可以影响种群密度的变动。,三、种群的数量特征,种群密度,年龄组成,种群数量,性别比例,出生率、死亡率迁入率、迁出率,预测变化趋势,影响密度大小,直接影响,决定密度大小,种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：均匀分布、随机分布和集群分布。,均匀型,随机型,集群型,四、种群的空间特征,1、下列因素能引起种群密度增大的有()A、种群中幼年个体增多B、种群性别比例改变C、环境中水热条件适宜D、种群中幼年个体减少E、环境中天敌增多F、环境中阳光不足G、寄生生物增多H、寄生生物减少,练习：,2.下图表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示_型的种群。（2）该种群中_个体多，_个体少。（