人教版三年级下册第九课9《寓言两则》PPT精品课件

课题,寓言两则,9,寓言是以一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。,言：讲道理,寓：寄托,寓言与童话,寓言与童话既有相似之处，又有差别。相似之处：是他们的故事是虚构的，故事中的主人翁既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，都具有教育意义。不同之处：寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。童话是一种富有幻想色彩的故事。有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。,说一说,寓言：狮子和鹿拔苗助长守株待兔坐井观天童话：陶罐和铁罐丑小鸭,亡羊补牢,亡羊补牢,亡的意思有：1.逃跑；2.丢失；3.死；4.灭。,牢的意思有：1.养牲畜的圈；2.古代称作祭品的牲畜；3.监禁犯人的地方；4.结实，坚固，固定。,学习方法,1、读懂故事。,2、体会寓意。,3、联系实际谈谈感想。,学习方法,我会读,yzklong寓言两则窟窿qundiohu劝告叼走后悔,圈,qun圆圈jun羊圈,读课文，想一想,养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？,读课文，想一想,哪几个小节讲丢羊的？,自由读14节，思考：,养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？,街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,这个人在修补羊圈时，劝告过他的街坊刚巧路过，想想他们会说些什么？,如果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？由此你明白了什么道理？,亡羊补牢这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。,总结成语,成语意思是：丢了羊就赶快把羊圈补好。,学以致用：我亲爱的孩子们，在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗？请几位同学起来说一说，可以是自己身上发生的，也可以是发生在别人身上的。,南辕北辙,南辕北辙,“辕”是马车前面的两根车杠。“辙”是车轮走过压成的痕迹。,学习方法,1、读懂故事。,2、体会寓意。,3、联系实际谈谈感想。,学习方法,南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan）多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan）多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,楚国在南边，他硬要往北边走。,北,南,南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan）多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,南辕北辙,离目的地