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文档简介

（例1）,用,百,分,数,解,决,问,题,【学习目标】,1、理解生活中百分率问题的含义，掌握求百分率的方法。2、理解求百分率应用题的一般结构和求百分率思考过程的主要步骤，提高应用数学知识解决问题的能力。3、通过解决生活中简单的实际问题，培养数学的应用意识。,根据这两个条件，你能提出什么数学问题？,没有达标的有多少人？,160120=40(人),达标人数占总人数的几分之几？,120160,（1）六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准（儿童组）的有120人。,（1）六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准（儿童组）的有120人。,什么叫做达标率？,3,六年级学生的达标率是多少？,达标率是指达标学生的人数占学生总人数的百分之几。,通常像这样计算：,（1）六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准（儿童组）的有120人。,答：六年级学生的达标率是75%。,3,六年级学生的达标率是多少？,比较一下：两个问题及两个算式有什么区别与联系？,相同点：解题方法完全相同。,不同点：百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。,百分数应用题与分数应用题的区别与联系：,（2）同学们做的种子发芽实验终于有结果啦！,97.5%,92%,95%,3,想一想：发芽率的含义是什么？算一算，自己填完上面的表。,发芽种子数,试验种子总数,发芽率是指发芽种子数占实验种子总数的百分之几。,发芽率对于农民种田是十分重要的，他们需要根据发芽率的高低，选择种子品种和决定播种面积。,在实际生活中，像上面这样需要用百分率进行统计的还有很多，例如：学生的出勤率、产品的合格率、小麦的出粉率，等等。,你还能说出一些百分率的例子吗？,做一做,答：这些花生的出油率是38%。,练,习,二,十,16,33,17,48.48,51.52,33,100,33,1
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