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文档简介

教育工作创新成果本人参加了2000年的工作，在做了10多年教师的经历中，根据教书育人的概念，坚持以学生为中心的原则，以每个学生把自己能做的一切变成有用的人才为目标，在长期的教学工作中，又总结了自己的几项创新教育工作成果。首先，铁自身的努力，我总是在自己的思想、理念上赶上教育潮流，我在学习基础理论知识、学科教育知识、教育战略知识等方面不断学习，熟悉各版本教学教材的基本内容，形成完整的知识体系，加强商业教育和广泛的学习，在学习交流中积极发言和交流，在闲暇时间阅读教育相关书籍，学习动态在做好自己的学习和改进的同时，在教育学生的实践方面也总结了一些创新成果。1.要搞好学生教育，首先要改变学生的想法。让学生有感恩的心，感恩的父母，感恩的老师，感恩的心，在外面努力理解父母不容易，就是让孩子们有好的学习条件，成为人才，理解老师的好苦衷。也要改变自己的学习态度，从我的学习转移到我的学习，让孩子们理解坐在学校学习的不容易，认识到学习的乐趣，全心投入研究，坚定“我想学”的信念。只有改变学生的思维，才能放下思想负担，全心投入学习，使学生的学习在思想上发生质的变化。2.在平时的教学生活中，教师必须使孩子发展完整的学习过程，老师需要加强学习方法的指导和过程的控制。首先，告诉孩子们上课前预习的重要性，会提前产生对学习中知识的理解和认识，老师上课的时候会被迫接受知识，很难消化，平时上课的时候可以放在课堂上，把课程的三分之二交给学生。通过“独立思考和同伴互助”这三分之二的自主知识时间，学生们预习后可以充分自主学习、合作探索，教师只需从核心知识点上分离出必要的点，消除疑惑。通过这种方式，教师学会了如何学习，而不是为了教学生知识。课后，要给学生巩固学业成果，这时需要课后练习。但是课后练习不需要问题高战术。老师要选择几个有代表性、容易出错的主题，让学生们练习，让他们的知识原封不动地使用。这样，上课前、上课中、下课后形成闭环，使学生具备了完美的学习过程。3.注意孩子的心理活动，加强心理咨询。首先是自我意识教育。例如，学生说：“我最喜欢.”我怕。“我学得最好的是.”我学得不好的是。“让学生敞开心扉，不断认识自己，在认识和反省的过程中提高自我约束的能力。”接着通过情感咨询引导他充分表达自己的感情和感情，在挫折、忧郁的时候，教他如何通过对话、阅读、游戏等方法控制和调节感情。中学孩子正处于青春期，这种方法可以使他们度过这个时期，学习；最后要给学生灌输法律教育，加强学生的法制意识，防止青少年违法犯罪，在法律框架下健康成长，成为人才。改变老师和学生的关系，老师和家长的关系。在课堂上，老师和学生是正常的师生关系，但下课后和学生融为一体，让学生们成为谈心的对象、谈话对象、学生和朋友，让老师实时理解学生的心理动态，同时尽最大努力解决学生的烦恼，学习。教师和家长之间的关系也必须调整，教师方面不能补充力量，要创立学校联系，全面为学生提供保护和便利，保证孩
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