全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
团委学生会第一学期工作计划在新的学期里,团委将继续加强为学生服务的意识,认真贯彻加强未成年人思想道德建设的精神,弘扬中华民族的传统精神,积极配合学校的各项活动,开展生动活泼的学生活动,展示出高中生奋发向上的精神状态。校团委将本着为学生服务,为学校服务的态度,扎扎实实得做好工作。指导思想:1、培养学生的行为规范,加强学生行为规范教育。2、加强学校活动的宣传,活跃校园生活。3、进行主题活动的策划,活动形成系列化:团建月,社团活动月、读书节,成人节系列活动等。4、把活动和学校的工作结合在一起,把活动和老师的教学要求捆绑在一起。5、增强服务意识,强化规则,强化制度。建立优秀团支部的考评制度和优秀社团的考评制度。针对以上的原则,下个学期的主要工作安排如下:一、培养学生的行为规范,加强学生行为规范教育。针对“中小学生日常行为规范”设立文明示范岗、进行文明标兵,校徽团徽的佩带情况的评比。具体措施:每个班推选出文明标兵,作为全班日常行为规范的典范,在校园橱窗张榜宣传,需要接受全班同学和全校的监督。做好团建月的工作,整理好新高一团员档案,加强对各个支部的管理,各班团支书的培训。二、加强学校活动的宣传,活跃校园生活。每班的宣传委员为通讯员,提供每班每周的主要新闻, 小记者团半月通讯刊物。对周会讲话的改进:播报每周校园新闻,并在期末开展校园十大新闻的评比,在最后一次周会讲话中播放该新闻。期末出一期校报,周会活动准备: 主持人选择和培训,平时的新闻积累社团月:社团活动制度化。(9月)确定社团活动时间,社团活动地点和社团指导老师。建立优秀社团评比办法,加强对社团的管理。做好第一月的社团展示周工作。读书节主题:读书乐、乐读书(10月)a)“读童话、看童话、编童话、演童话”的系列活动,培养少年儿童的读书热情和艺术创造力。b)讨论:教科书与“闲书”,选啥?学生交流读书体验。c)“我喜爱的书房”设计大赛、书香家园摄影大赛。d)“影响我的一本书”征文活动等。成人节活动:分别针对三个年级的活动(11月)a)成人节设计比赛(高一年级和高二年级)b)高三年级:成人节演讲比赛英语系列(12月)a)英语角活动, (填词游戏、单词王比赛等,由cec负责组织)b)高二年级英语话剧比赛、c)高一英语演讲比赛三、增强服务意识,强化规则,强化制度。建立健全优秀团支部的考评制度和优秀社团的考评制
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025网络游戏防沉迷系统中生物识别应用效果评估报告
- 2025纳米技术产业市场发展分析及前景趋势与投融资发展机会研究报告
- 2025空间组学技术肿瘤微环境研究应用价值评估报告
- 2025研究突尼斯轻工业品牌国际化策略分析规划产品设计优化方案报告
- 2025年报关员之报关员业务水平考试通关训练试卷包括详细解答
- 2025眼镜行业市场深度挖掘及品牌定位与市场拓展研究报告
- 2025眼镜制造行业市场分析及时尚设计与科技结合研究报告
- 四年级数学上册期末测评试卷集锦
- 2025电子商务平台市场发展态势及未来增长机会研究报告
- 2025生物医药研发外包服务行业发展动态与资本布局策略报告
- 常见心电图危急值及处理
- GB/T 43632-2024供应链安全管理体系供应链韧性的开发要求及使用指南
- 《光伏发电工程预可行性研究报告编制规程》(NB/T32044-2018)中文版
- 华润集团BSC6S与战略管理
- 全身性骨关节炎个案护理
- 公园养护策划方案
- 美术作品与客观世界 课件-2022-2023学年高中美术湘美版(2019)美术鉴赏
- 2023学年完整公开课版《共圆中国梦》
- 5.第五章 企业主要经济业务的核算(上)
- 高考“诗化小说”阅读考点示例与强化训练(附答案解析)
- 全国各大银行及支行联行号查询
评论
0/150
提交评论