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文档简介

人教版小学一年级下册音乐教育计划一、指导思想音乐教育需要师生一起塑造、表现、创造音乐之美，创造充满音乐之美的教室环境。 在新课程的教育思想指导下，根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教育内容和生动的教育形式，激励和培养学生的学习兴趣。 教育内容要结合学生的生活经验，重视加强音乐课和社会生活的联系。 音乐教育要面向全体学生，重视个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学生状况分析：本学期，我继续担任一(2)组音乐教师。 他们很活泼，对所有的新鲜东西都很感兴趣，音乐也没有例外，所以人们期待每周上音乐课。 经过一学期的学习，学生对学校的规章制度、小学生的规范得到了大致的理解。 所以，上课的时候他们做得比刚来的时候更好。 在歌唱方面也许以前经常锻炼，表现很好。 孩子们的情况相似，虽然缺乏音乐知识，但模仿力强，熟练。 其主要原因之一是长期没有受过训练，不能很好地表达自己，性格的内向性也是原因之一。 因此，利用音乐课来培养他们的好爱好，奠定基础是现在的首要任务之一。三、教育目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、本班学生应该以形象思考为中心，充分注意好奇心、动作、模仿力强的身心特征，充分利用孩子自然的声音和灵巧的体型，采用歌、舞、照片、游戏相结合的综合手段，进行直观的教育。 听音乐的材料要简短有趣，形象鲜明。3 .开发音乐的感知力，体验音乐的美感。4、自然地，带着表情唱歌，愿意参加其他音乐表现活动。5 .培养乐观的态度和友爱精神。四、教育重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教育难点：培养审美情操，培养实践能力，培养学生创造精神和合作精神的能力。五、主要教育措施：1、用材料教团体2 .以审美为中心，引起学生的学习兴趣。3、师生交流以学生自主学习为主。4 .活用现代教育技术手段演奏音乐，让学生体验合作。5、通过音乐教育领域之间的有机联系游戏活动来感受、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。6 .改革评价机制。7、在完成教材任务的同时，提高活动能力，协助学校的中心工作，丰富校园生活。教育时间表每周教育内容1开学教育12听手风琴杜鹃圆舞曲学习唱歌布谷13表演学习曲布谷14玩游戏15唱小雨沙沙16听： 让我们手拉手17唱歌数鸭子18表演歌唱曲数鸭子19玩游戏110欣赏木琴独奏曲我是人民小骑兵111唱歌小松树
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