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文档简介

青年语文教师的专业成长,吉林省教育学院高中部张玉新中华语文网：张玉新的博客,青年语文教师的专业成长,第一部分我的语文人生第一回苦修性，乐养性，苦中作乐悟性忙教书，闲著书，忙里偷闲读书第二回听戏入迷，假戏里不乏真作品茶悟道，苦茶中自有甘来第三回双兔傍地，游历大千世界全家乐天，享受小康生活第四回近不惑求不惑，我得不惑否远无聊弃无聊，谁能无聊哉第五回读书问学圆旧梦树德立言续新篇,青年语文教师的专业成长,第二部分我的语文教学一、沿着语文教育的阶梯，走民族化之路我的语文教育观1.从不信到不服2.从独立到独创3.从思辨到实证4.从做法到说法,青年语文教师的专业成长,二、宏观-微观-比较（归纳）阅读教学三步曲我的教学方法和实践阅读教学三步曲三、从垓心歪盔斜甲杀出1.言传身教六字诀我的师傅李光琦2.一次显示能耐的迎战3.先生行不言之教我人生的导师张翼健四、主要研究成果目录索引,青年语文教师的专业成长,从17岁到33岁的四个大梦（吴静吉）第一个梦：寻求人生价值人生以服务为目的（孙中山）第二个梦：寻求一位良师益友我独不愿万户侯，惟愿一识苏徐州（秦观）第三个梦：寻求终身的职业或事业劝诸君立志，是要做大事，不要做大官。什么叫做大事呢？大概地说，无论哪一件事，只要从头至尾彻底做成功，便是大事。（孙中山）第四个梦：爱的寻求,青年语文教师的专业成长,第三部分：成长的阶梯（自我检测）突破几个瓶颈（名、利、权，生活与工作/事业）、功底（内功和外功）一、模仿教学阶段：学我者生，似我者死二、独立教学阶段：别裁伪体，转益多师三、独创教学阶段：删繁就简，标新立异四、自由教学阶段：行云流水，道法自然,致谢,感谢各位同仁给我汇报自己成长的机会感谢
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