让孩子幸福成长_第1页
让孩子幸福成长_第2页
让孩子幸福成长_第3页
让孩子幸福成长_第4页
让孩子幸福成长_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.尊重孩子,让孩子幸福成长摘要:本文从家庭教育的角度,分析了家长尊重孩子对孩子幸福成长的重要性,同时,提出了尊重孩子的具体措施:尊重孩子的人格;欣赏孩子;尊重并帮助孩子培养良好的习惯;尊重孩子的隐私;信任孩子。 关键词:家庭教育,家长,孩子,尊重,幸福对于孩子,幸福究竟意味着什么?幸福也许就意味着在一次考试中取得好成绩,受到老师的表扬,同学的羡慕和家长的物质奖励;幸福也许还意味着在周末的晚上不用学习,可以通宵欣赏一场酣畅淋漓的球赛;幸福也可能是用自己积攒下的零用钱,买一套自己喜欢的漫画书,并且一口气看完。笔者从本科阶段开始,就去孩子家里做家教,接触到了很多孩子,通过和他们接触,笔者对孩子们的“幸福”理解更加地深刻,以下,笔者将从家庭教育的角度来解读如何让孩子们“幸福”地成长。笔者曾接触过这样一个孩子(暂且称其小A)。小A是一个小女孩,性格很温顺、很乖巧,学习也很好。其爸爸是一名军人,妈妈是一个公司的经理,父母平常工作都很忙,很少有时间照顾她,更不用说关心其学习。小A平常跟爷爷奶奶住在一起,爸爸妈妈偶尔过来看她,给她带很多好吃的,还给她很多钱,让她买自己喜欢的任何东西。同时,爸爸妈妈还专门给小A请了保姆,照顾她的衣食住行。每周笔者过去给小A上课时,其会跟笔者说好多话,把笔者作为倾诉的对象。小A说她虽然跟爷爷奶奶在一块很好,同时还有保姆的精心照料,但是她还是渴望能待在爸爸妈妈身边,享受爸妈的呵护。每次放学回家,看到同学的爸妈来接同学,她是那么地羡慕。每次节假日她都盼着爸妈能带她出去玩,她最盼望全家一块出游,高高兴兴,热热闹闹的感觉。还有这样一个孩子(笔者将其称为小B)。小B是一个男孩,性格活泼开朗,爱搞恶作剧,是老师和家长都非常头疼的“捣蛋鬼”,其学习成绩在班里属于中下等,因此,在学校经常受到老师的批评和数落,回到家中,家长对其要求及其严格,稍不注意,妈妈就会对其进行“思想教育”,爸爸会对其进行一些“体罚”。妈妈经常数落他,“咱们家里也不宽裕,我们省吃俭用供你上学,尽力满足你的要求,并且不让你干任何家务,只是为了让你努力学习,将来考上好大学,找个好工作,以后能有大出息,结果你还这么地不听话,不好好学习,太让我们失望了。”爸爸的教育更直接,轻者,他会用书敲一下小B的头或者罚其不得吃晚饭;重者,其会生气地用脚将小B踹出门去。小B曾经跟笔者这样说过,每当老师和家长数落他时,他都有一种强烈的逆反心理,故意朝着相反的方向做。他特别羡慕那些学习好的孩子,因为他们能得到老师和家长的表扬和鼓励,而这些对于他来说,真的太少太少。以上两个孩子的情况,在当今家庭教育领域中比较普遍。家庭教育是学校教育与社会教育的基础,同时又是学校教育的补充和延伸。家庭教育的质量直接影响着孩子的身心发展。家长是家庭教育的主要实施者,因此家长们应该认真学习现代家庭教育理论,转变观念,提高教育水平。使孩子们真正享受到父母的温暖与关怀,在幸福的感觉中健康快乐地成长。家长对孩子进行有幸福感的成功的家庭教育,需要遵守的最重要的一条原则就是:尊重孩子。一 其原因和重要性有以下几点:(一)尊重孩子能促进孩子健康情绪情感的发展孩子们处于情感发展的关键时期,他们有着强烈的爱与被爱的需要。而家长的爱与尊重恰好满足了他们的这种需要。爱和尊重需要的满足能带给孩子们愉悦的情感体验,丰富其美好的情感。使其可以在爱与尊重的美好情感中幸福成长。(二)尊重孩子能够促进孩子身体健康成长爱玩是孩子的天性,在各种“玩”的活动中,孩子们不仅可以增长知识,同时还可以锻炼身体。因此,家长要尊重孩子的天性,鼓励孩子的爱好,使孩子在幸福的体验中健康成长。(三)尊重孩子可以激发孩子的探索意识孩子们对周围世界有着很强的好奇心,他们有强烈的探索外部世界的内心需要。因此,家长的尊重,可以给孩子们提供温馨和宽松的环境,为孩子们独立自由的思考创造有利的条件。(四)尊重孩子有助于孩子社会化的发展孩子们的自尊心和荣誉感都很强,他们都希望能得到家长的尊重和关爱,这样他们才会更加地有自信。在群体中,他们就会更加乐意与人交往,他们就能更快更好地适应新环境。这对他们以后的发展是非常重要的。二 关于家庭教育中尊重孩子的具体措施,笔者列举以下几种:(一)尊重孩子的人格,与孩子建立平等的关系上面提到的小同学,经常向笔者诉苦。说家长不尊重他,不管他提出什么样的见解和看法,父母都直接回绝,完全不给他解释的机会。他说父母根本就不明白他想的到底是什么,只知道一味地打他骂她,强迫他做自己不喜欢的事情。小的情况稍微好一点,父母不会很粗暴的干涉她的想法,但是却很少与其沟通。父母总是简单地理解她想要的就是好吃的好玩的,对于其更深层次的需要,父母很少与其沟通。鉴于此,家长们要改变旧观念,与孩子建立起平等的关系,多与孩子沟通,让孩子们能真正体会到被尊重与被关爱的幸福感,使其内心最深处的幸福感得到满足。例如:孩子们做错了事情,家长不要摆出居高临下的架子,简单粗暴的数落和体罚,而是应该静下心来,和孩子耐心的交谈,明白孩子做事的真正想法,和孩子共同分析错误原因,找出解决措施,并积极改正。而家长做错了事情,或违背了诺言,也要善于和孩子说对不起,让孩子感觉到他们是被尊重的,他们和父母有平等的话语权。(二)用欣赏的眼光发现孩子的优点并及时进行鼓励每个孩子身上都有发光的一部分,家长要学会用欣赏的眼光去发现它,并及时予以鼓励和表扬。小同学虽然平时调皮捣蛋,成绩不好,但是其特别懂礼貌,见到长辈能鞠躬问好。而且其还特别乐于助人,经常帮助同学做值日等。但是其家长总是认为其学习不好,就什么也不好,总是批评他,甚至当他跟父母说帮助同学做值日时,爸爸还责备他傻,不知道把时间用在学习上,竟做一些“无用功”。这对小打击是很大的。如果爸爸能摸摸他的头,表扬他“你做的真好”或“你这是助人为乐,值得别人学习”,可以想象小会有多高兴。父母的表扬和肯定,会激起孩子学习和生活的热情,同时能增强孩子的自尊心和自信心,这些对孩子的身心健康发展是至关重要的。(三)尊重并帮助孩子培养良好的习惯和爱好孩子是独立的个体,其有自己的价值观、兴趣和爱好。当孩子根据自己的爱好,做自己喜欢的事情并取得一定的成绩时,他自身的满足感和自豪感就会增强,幸福感也就会油然而生。这对其自身的健康发展是十分有利的。反之,当孩子的正当爱好受到遏制,其就会对父母产生强烈的逆反心理,故意不听父母的话,与父母对着干,父母就会很头疼,同时,这也很不利于孩子身心的健康发展。小A同学特别喜欢小提琴,刚开始,家长还鼓励她学拉小提琴,给她买了很多关于这方面的书和光盘等资料。随着小A年级的升高,其学业也越来越紧张,拉小提琴的时间就越来越少,后来,父母为了不让她影响学习,干脆不让她拉了,把小提琴给藏了起来。小A很沮丧,虽然嘴上不说什么,但是整天无精打采,高兴不起来。有一次,她对笔者说,如果妈妈能让她拉一个小时的小提琴,她就可以高兴好几天。笔者听到这些,真的是替她感到惋惜。父母要尊重孩子,就要尊重孩子的正当爱好,鼓励其在不影响学习的情况下发展这些爱好。同时,父母还可以抽出时间和孩子一起做孩子喜欢的事情。比如,小A的父母就可以跟小A一块欣赏一场音乐会,或者跟她一块去学拉小提琴,在做这些事情的同时,她的父母就和她建立起了相互信任相互尊重的关系,一方面可以使家庭关系更加和谐,更重要的是,可以发展小A的爱好,使其感受到来自父母的爱和尊重,从而更幸福更开心的成长。(四) 尊重孩子的隐私许多父母认为,孩子是自己的,因此,其就能对孩子的所有东西进行检查,以保证孩子更健康更安全的成长。孰不知,孩子也是具有独立人格的个体,其对自己的东西有支配权。因此,父母不能私自查看孩子的私人物品,如:手机、信件、电脑等。这需要经的孩子的同意。有一次,小B哭着告诉笔者,妈妈看了他的手机,看到他给同学发的短信,本来只是同学间开开玩笑而已,妈妈却小题大做,说他不好好学习,整天只想着玩乐,一点都不省心。小B说以后她再也不相信妈妈了,他的东西再也不想让妈妈看了,手机短信发完就删,抽屉里上了锁,妈妈不能随意打开。这些都在一定程度上影响了孩子与父母的关系,同时,也使孩子对外部世界产生了比较强的戒备心理,不利于其成长。(五) 信任孩子,尊重孩子的选择现在好多孩子都是独生子女,家长对孩子的生活起居、学业选择等都是大包大揽,其对孩子的做法和选择总是不放心,不让孩子亲自去做,这一方面会使孩子养成懒惰的坏习惯,丧失自理能力,同时也使孩子丧失了自信心和自豪感。聪明的家长懂得放手让孩子去做,让孩子根据自己的能力和爱好,选择自己喜欢的事情和活动。同时,在孩子需要帮助和指导时,及时提供帮助。这样,一方面家长可以更加省力,更重要的是,可以培养孩子独立

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论