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文档简介

小学语文个人研究综述这学期的教学和研究活动以教师的个人发展为基础，充分体现了当前素质教育的理念。在学习的意义上，老师也是学生。因材施教，变被动训练为主动自学，这一原则的转变为我们的学习指明了方向，也为我们认识自己、反思教育、自觉提高搭建了平台。我树立了新课程理念，初步实现了教育教学方法、学习方法和教学研究方法的变革，从而提高了新课程的实践能力和创新能力。一、研究内容：1.深入学习语文 、数学课程标准，深入理解和掌握新课程的基本理念。2.学习新教材，输入新教材，掌握教材的特点。3.结合学习情况，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生的语文学习能力。4.探索适合学生的教学方法，让学生更乐意、更快乐地学习。5.更好地利用多媒体教学突出重点，突破难点。二、研究方法：(1)特殊培训交流讨论、教学设计、说课评课等形式，将训练和学习与自身的教育教学实践紧密结合起来。(2)特别总结本文结合自己的教学实践和教学经验，探索和总结了优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式以及在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析和系统化。(3)在线学习充分利用我们学校的网络资源优势，在网上找到所需的学习资料，互相学习和交流。三、研究内容：(一)积极参与教师集体学习活动。1.认真参加每周的教学和研究活动，做好笔记，积极与专家、学者和其他教师交流。2.参加教师的阅读活动。添加新知识，改变想法，开阔视野，做好阅读笔记。3.积极参加教研室组织的公开课，听课，评课。(二)开展独立研究1.在学习语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材的对比，掌握新教材的编排体系。2.掌握每个单元的教学重点和难点，以及知识的生长点，从而掌握知识传授的深度。3.在传授知识的同时，更应注重学生语文素养的培养、自学能力的培养和终身学习意识的培养。4.认真总结课程改革中遇到的实际问题和解决办法，形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。(三)自我分析1.这学期完成三堂高质量的公开课。2.每节课后仔细完成反思。3.积极与小组中的老师交流。(四)参加多种形式的校本培训1、教育教学
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