数学人教版六年级下册比例尺的认识.ppt_第1页
数学人教版六年级下册比例尺的认识.ppt_第2页
数学人教版六年级下册比例尺的认识.ppt_第3页
数学人教版六年级下册比例尺的认识.ppt_第4页
数学人教版六年级下册比例尺的认识.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

练习。1写出下列各比。1)某班男生25人，女生15人，男生与女生人数的比。()2)苹果35千克，梨50千克，苹果与梨的比。()2犀牛凼到五小的直线距离是6千米，在一幅地图上的直线距离是3厘米，地图上的距离与实际距离的比是多少？,5:3,7:10,3厘米：6千米=3厘米：600000厘米=1:200000,五小,比例尺,班级：六（1）班执教：罗祥明,学习目标：理解比例尺的意义和求比例尺的方法。,自学指南：自学教材53页及例1，思考：1、什么叫比例尺？比例尺的意义是什么？2、比例尺是什么？是数还是比？比例尺后面能不能有计量单位？为什么？3、计算比例尺时要注意什么？4、比例尺有哪些种类？有哪些写法？,1、比例尺：图上距离与实际距离的比叫比例尺。,2、比例尺计算公式：,比例尺,4、比例尺是一个比，是图上距离与实际距离的比，所以，比例尺表示的是两个量的关系，比例尺后面不能带计量单位。,5、因为比例尺后面不能带计量单位，所以，计算比例尺时，要注意把单位统一，一般是把大的单位化成小的单位。,3、比例尺按形式分可分为数值比例尺、线段比例尺；按大小分可分为扩大比例尺和缩小比例尺。,小结：,(1)比例尺是一个比，表示的是图上距离与实际距离的关系，所以，比例尺后面不能带计量单位。,(2)计算比例尺时，要把图上距离与实际距离统一单位，再化简。,(3)计算比例尺时要注意，比的前项是图上距离，后项是实际距离。不能搞混淆。,2cm:5mm=20mm:5mm=4:1,40cm:120m=40cm:12000cm=1:300,2.5cm:2.5km=2.5cm:250000cm=1:100000,5cm:125km=5cm:12500000cm=1:2500000,1、在一幅地图上量得甲乙两地的距离是5厘米，两地实际距离是75千米，这幅地图的比例尺是多少？2、在一幅新田地图上量得县城到石羊的距离是8厘米，县城到石羊的实际距离是24千米。这幅地图的比例尺是多少？3、龙泉五小长260米，在一幅地图上的长是5厘米，这幅地图的比例尺是多少？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论