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人教版小学数学五年级下册,分数和小数的互化巴彦淖尔市五原县蒙古族学校何继红,实际问题,如果他们两人的行走速度相同，谁用的时间比较少？,小林,小凡,我从学校回家要花0.2小时。,回顾旧知,0.5里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）。,0.27里面有（）个百分之一，它表示（）分之（）。,5,十,五,百,二十七,27,0.043里面有（）个千分之一，它表示（）分之（）。,千,四十三,43,探究新知,把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米?,1,如果平均分成5段呢？,探究新知,100,100,6,25,123,1000,试一试,（）,7,归纳总结,小数表示十分之几、百分之几、千分之几的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000的分数，,小数化成分数的方法：,再化简。,探究新知,2,=0.7,=0.39,710,39100,把、直接写成小数分别是多少？,分母是10、100、1000的分数可以直接写成小数，分母有几个0就是几位小数。,探究新知,、不能直接写成小数，怎么办？,34,940,29,514,探究新知,=940=0.225,=290.22,=5140.36,分母不是10，100，1000，的分数化成小数，用分子除以分母，如果分子除以分母除不尽，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。,探究新知,反馈拓展,如果他们两人的行走速度相同，谁用的时间比较少？,小林,小凡,我从学校回家要花0.2小时。,1,2,反馈拓展,如果他们两人的行走速度相同，谁用的时间比较少？,小林,小凡,我从学校回家要花0.2小时。,答:小林用的时间比较少。,1,反馈拓展,如果他们两人的行走速度相同，谁用的时间比较少？,小林,小凡,我从学校回家要花0.2小时。,答:小林用的时间比较少。,2,反馈拓展,如果他们两人的行走速度相同，,小林,小凡,我从学校回家要花0.2小时。,答:小凡家离学校更远一些。,在行走速度相同的情况下，,谁用的时间越多，谁家离学校就会更远些,谁家离学校远些？,谁用的时间比较少？,反馈拓展,0.125,310,0.625,0.5,14,在里填上适当的小数或分数。,0,1,0.25,0.3,0.8,18,12,58,34,0.75,45,填一填,反馈拓展,把0.7、0.25、这6个数按从小到大的顺序排列起来。,43100,910,725,1347,=0.9,=0.43,=0.28,0.277,0.250.2770.280.430.70.9,0.25,所以,0.7,比大小：,1347,725,43100,910,910,1347,725,43100
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