第三节植物光合作用的实质.pptx

植物光合作用的实体，-，燕山郡潘龙中学史文品，俗话说，人是铁，饭是钢，一顿饭不饿。绿色植物每天需要一定的营养，它不仅自己供给自己的食物，还给地球上的其他生物做食物来喂我们。早饭，猜猜：这道菜的主要成分是什么？淀粉，碘添加蓝，演示，淀粉从哪里来？绿色植物绿色植物制成的淀粉等有机物养活了地球上几乎所有的生物。绿色植物如何制造有机物？产生的有机物是什么？探索光合作用、二氧化碳、水、有机物、氧、光、叶绿体、(储能)、绿叶在光下创造淀粉，目的：解释绿叶在光下可以创造淀粉。第一，为了生产淀粉，用光合作用，如何确认绿叶制作淀粉？绿叶制作淀粉的过程需要阳光吗？怎么证明？滴碘，确保变成蓝色。酒精的脱色，设定对比(乳光和雾光)，设计对比：你能设计乳光和雾光对照以证明植物的光合作用需要光吗？寻找漏洞：小明从树上直接摘下一片叶子，用酒去除绿色，滴碘，发现叶子变成蓝色。小明说：这表明叶子在光下做了淀粉。材料器具：花盆里的天竺葵、黑纸、夹子、酒精、碘、大烧杯、小烧杯、盘子、三脚架、石棉网、镊子、滴管、火柴、清水、1、夜间在暗处花盆里的天竺葵2、用黑纸夹住叶片的某些正反两面，然后移向阳光照射3-4h；3、修剪着色叶片，取出黑纸，4、将叶浸入酒精浸过的小烧杯中，加热过水进入大烧杯，叶绿褪色；5，去除叶子，用清水冲洗，放在培养皿中，滴碘；6、观察现象。方法和步骤：记录观察到的实验结果：褪色，褪色，变色，蓝色，讨论和思考：1，根据实验观察到的现象，你的实验结论是什么？答：绿色植物的叶子在光合作用时可以产生淀粉。1，为了“探讨阳光和有机物的关系”，在利用蔬菜进行的实验中，正确的测试顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)在叶子上滴碘，(2)对叶子的一部分进行着色能告诉我原因吗？光是绿色植物制造有机物的条件。植物如果长期得不到光，就无法合成自己生命活动所需的有机物，从而死亡。3 .(通过实验证明，取光的银边天竺葵的叶子，去除叶绿素，然后用碘染色，边缘不蓝，其他部分变蓝。)。光合作用需要光合作用。光合作用释放氧气c。光合作用需要叶绿体d。光合作用需要二氧化碳。第二，探讨光合作用产生氧气，绿叶在光下产生氧气的目的：解释绿叶在光下能产生氧气，材料器具：玻璃漏斗，烧杯，试管，金鱼藻，火柴，清水，方法和步骤：1，将金鱼藻放入装有清水的燃烧器内，玻璃漏斗把漏斗颈部装满水的试管重新装满。2，把装置放在太阳上，金鱼藻会继续放出小气泡。3，移动和反转试管，直到试管中的水下降到一定程度，使试管入口朝上。4、用有火星的火柴快速放入试管内观察发生的现象。有火星的火柴棒可以再次燃烧。氧气诞生了。第三，光合作用需要二氧化碳。目的表明绿叶能在光下吸收二氧化碳的事实。实验指南，1由推荐教材组成。2套实验装置，在vicker a中加入重碳酸钠溶液，在vicker b中加入等量的自来水。3在光线下照两组，观察4漏斗和试管中的变化。想想会产生什么样的物质？怎么证明？绿叶在光下吸收二氧化碳的讨论：在同一时间内甲和乙试管中产生的氧气量有何不同？提示：碳酸氢钠可以提高水中二氧化碳的浓度，在同一时间内，甲产生的氧气更多，乙产生的氧气更少。结论：光合作用需要二氧化碳，光合作用的基本过程天竺葵，为什么要放在黑岩中的1日深夜？答：实验前把花盆里的天竺葵放在暗处，是为了确保天竺葵能在黑暗中全部运输和消耗叶子的淀粉。这样在实验中用碘检查的淀粉只是在实验中做的，叶子不可能在实验前储存。为什么要用黑纸遮住一部分叶子？a:为了比较实验，在光照射的部位和不发光的部位是否能制造淀粉，为什么把叶子放在酒精里，通过水加热？这样做的目的是什么？答：酒精蒸发得太快，不仅产生浪费，溶解叶绿素的效果也不好，特别是有点燃酒精