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关于师德的经验师德是我在心里热爱生活的行为。“10年树木，100年树木”踏上3英尺讲台意味着教育人们的艰难而漫长的旅程。_ _成为好老师吗？我认为热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。只有教师爱学生的情况下，才会依法执教，对学生的健康成长极为关心；奉献，乐意奉献，尽力教育学生。自我约束，限制言行，成为更好的人。我国现代教育工作者沙芳尊说：“教育没有感情，没有爱，池塘没有水，就不能叫池，没有爱就没有教育。”教师不是冷冰冰的产品，而是面对着生活富裕的孩子。如果智慧必须用智慧铸造，爱就会用爱实现。在我的教育经历中也请拿出我的心！古代教育工作者早就提出“有教育”，在同一个蓝天下，孩子们应该有平等的教育权。爱一个学生就等于创造一个学生，放弃一个学生就等于毁掉一个学生。教师道德是一种职业道德，教师和所有教育工作者在教育活动中要遵守的伦理和行为准则，以及相应的道德观念、情感和素质。我们认为教师的道德素质不是指规范或准则本身，而是教师逐步内化这种规范和规范，成为教师从事教育事业的规范。教师做的工作是教育人和塑造人的事业，所以教师的道德素质比教师的文化素质更重要。师德是教师的灵魂，也就是我们常说的“老师的灵魂”。您现在看到的是互联网-.gzzongjie./xdth/感谢大家的支持和鼓励！师德是教师性格特征的直接体现。在教育中，所有教师的道德要求都基于教师的道德。师德的魅力主要表现在人格特征上，历代教育家提出的“师表”、“以身作则”、“教得好”、“孜孜不倦”、“亲身实践”是师德和教师优秀人格的特点。在学生心中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的榜样、父母的替身。他们都以教师道德高的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、甚至举止和板书笔迹等。老师的爱是教师道德的灵魂。教师对学生的爱简单地称为“老师的爱”，是师德的核心，即“老师的灵魂”。在一定程度上爱学生就是爱教育事业。爱学生并不是件容易的事。让学生认识到老师的爱是更困难的事。教师对学生的爱本质上是无私的，广泛的，没有血缘关系的，原则上是一种严厉的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的情感基础，学生一旦体会到这种感情，就“相信”其老师，在这个过程中教育实现了其根本功能。所以老师的爱是老师的灵魂。热爱老师的工作是做好教学工作的前提。每天面对孩子们，我深深地感受到了同学们的纯真。即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍然很大。只要以更加关怀和珍惜他们的立场教育，他们都会成为很优秀的人才。问题是，我对他们的关心太少，作为教师，在执行教育课题的过程中，为了感受到老师的爱，确实有困难的事情。因为我面对着46个学生和更多的能量。在学生眼里，教师是完美的化身，榜样，教师的一句话1
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