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文档简介

【北师大语文六年级上册】,尹庄实验小学王延涛,螳螂捕蝉,自由读古文，要求：1.读准字音，读通句子。2.不懂的地方做上记号。,对照译文先自学，后合作学习，要求：,1.理解课文内容。2.解决初读时不懂的问题。3.记住仍未弄懂的问题或新问题。,合作探究：1.少孺子为什么讲“螳螂捕蝉”的故事？2.吴王为什么不杀少孺子反而说“善哉”？,（此三者）皆务欲得其前例，而不顾其后之有患也。,（这三个小动物）都力求得到眼前的利益，却没有考虑他们身后所隐伏的祸患。,课堂检测,1.少孺子讲的那个故事是哪个成语？告诉人们一个什么道理呢？2.用自己喜欢的方式演示螳螂捕蝉的故事。,温馨提示：在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，而不顾身后隐伏的祸患，而应该瞻前顾后，通盘考虑。,网络拓展：螳螂捕蝉黄雀在后,1.搜集两个和战争有关的成语故事。2.把螳螂捕蝉的故事讲给亲人听。,课外拓展,欢迎指导,
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