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文档简介

谈生命,冰心,团泊镇中学,生命，作为人类艺术的永恒主题之一，中外文学史中，许多大师都曾为探索它的真谛历尽艰辛,谈生命,团泊镇中学,为捕捉生命的踪迹，屈原发出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的悲壮誓言；,谈生命,其修远兮，吾将上下而求索,路漫漫,团泊镇中学,为实现生命的价值，文天祥唱出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然浩歌；,谈生命,古谁无死？留取丹心照汗青,人生自,团泊镇中学,为了描摹生命的姿容，泰戈尔勾勒了一幅“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”的旷世佳境。,谈生命,而挚爱文学的冰心女士对生命这个抽象的话题又有何感悟呢？今天我们就来一起学习她的谈生命。,花之灿烂，死如秋叶之静美,生如夏,团泊镇中学,学习目标：1.反复朗读课文，激发联想与想象，初步体会文章的结构美、形象美与意境美。2.品味、揣摩本文生动形象、富含哲理的语言，体会文章景、情、理和谐相融的意境,感受文章的意蕴美。3.理解作者对生命本质和规律的感悟，培养积极乐观的人生态度。,团泊镇中学,作者简介,冰心（1900-1999）原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集繁星春水,散文集寄小读者，小说超人等。,团泊镇中学,预习展示,请同学们把预习中学到的生字展示给大家。（注意字音、字形）,团泊镇中学,听读课文，整体感知：1、本文虽然只有一段,但行文思路清晰，结构层次分明，想想作者是如何做到的？2、“一江春水”在东流入海的过程中经历了哪些情形？这个过程与人的生命的过程有何相似之处？3、作者按什么顺序写了“一棵小树”？小树一生的经历又与人的生命的过程有何相似之处？,团泊镇中学,本文以“”和“”为喻，揭示了由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的与的相生相伴的共同法则，表达了生命不止的意志和的精神。,一江春水,一棵小树,生命,痛苦,快乐,奋斗不息,豁达乐观,根据所学，把填空补充完整,团泊镇中学,请从文中找出自己喜欢的句子，把它推荐给大家。温馨提示：有感情的朗读，注意语调，重音，语速和停顿，并从词语的生动运用，修辞的使用和意义的深刻去分析自己喜欢的理由。,赏读课文，品味意蕴,团泊镇中学,练习仿句摹写生命,仿照下面的例句，另写一个句子。例句：通过学习本文，我感受到生命因自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬既失聪又失明，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。通过学
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