网络上的人际交往.ppt

你知道这些标志吗？第六课：网络交际的新空间，第一节：网络人际关系(第一课)，自学大纲：1 .网络丰富我们生活的表现是什么2 .网络交际和现实交际的差异？ 3 .网络的积极作用和网络的消极作用分别是什么？4 .如何充分发挥网络的积极作用？ 5 .网络交往对象的特征是？ 1、互联网丰富我们生活的表现是什么？ 看新闻、做生意、交朋友、查资料、寻求医疗咨询药、远程教育、网上电影院、网上购物等，寻求网络诊断、求职愿望、下载音乐电影。 不用舟车，不费事，我们的愿望能实现。 1 .网络丰富的表现：链接：电子商务，网络聊天和网上邂逅，资料，汽车，远程教育，网络购物，网络电影院欢迎下载，事实：梅突然“变病”，住院后，医生很难诊断出许多治疗方法她的同学通过互联网向世界各地发出求助的信，在信中详细叙述了模因的症状和发病前后的情况。 很快，同学们收到了世界各地医生的回答，其中三分之二的意见认为这种病可能是由某种金属中毒引起的。 梅的同学马上把这个消息交给了她的医院。 梅得救了！ 梅被救了和互联网有什么关系？ 网络丰富了我们的生活，同时改变了我们的交往方式。 2 .你说网络交往和现实交往的区别吗？ 2、网络交流和现实交流有什么区别？(1)，网络交流跨越了空间(2)，提供了平等交流的平台(3)，使学习方式发生了变化(4)，突破了现实交流的作用限制，进行了自由交流总结：网络交流是我们交流的领域，对象网络交际是锐利的双刃剑，2 .网络交际是锐利的双刃剑，1 .网络是双刃剑，它有利有弊。 网络的积极作用：(1)，网络为我们了解时事、学习知识、与人交流、娱乐等提供了便利的条件。 (2)、网上交流开阔视野、放松心情、学习新知识、交新朋友等。 网络的积极作用：网络的消极作用？ 有时沉迷于网络而荒废学业，有时诱惑欺诈，有时沉迷于网络游戏而影响身心健康，有时给家庭带来经济负担，有时走违法犯罪的道路。 说实话：河南14岁少年带着12万人离家出走见女网民(图)，14岁河南少年为了见自己心中的女网民，实际上偷了家庭12.7万元现金后，不远千里就和湖南网民见面了。 接到报警的湖南、河南两地警察紧急出动，演出了感动的警民鱼的爱情。 事实：如果南昌的高三学生被称为馀斌，其他同学进入紧张复习阶段，迎接高考，他每天背着书包去网吧“学校”，兴奋过度，因此，2001年4月17日，馀斌在南昌市船山路上的“辉煌网吧”上玩网络游戏0 (1)、以健康的心情网络作为生活的补充。 (2)要学会“信息减肥”，学会抵抗网络上的不良诱惑。 2 .如何充分发挥网络的积极作用？ 如何充分发挥网络的积极作用呢？ (4)解决别人的困难，为别人和社会做贡献。 (帮助别人)，(3)我们要充分利用网络技术，解决工作、学习和生活问题。(解决问题)，(5)，网络不是生活的一切，我们不应该成为网络的俘虏，作为网络的主人，如何充分发挥网络的积极作用？ 3、网络交流对象的特征、虚拟性、间接性、隐蔽性、总结： 1 .网络交流没有界限1 .网络丰富了我们生活的表现2 .网络交流和现实交流的差异2 .网络交流-双刃剑1 .网络的积极作用和网络的消极作用2 .充分发挥网络积极作用的方法.3.网络交流但是，有容易上网络中毒的人，也有可能危害到那些人吧，下一节课继续学习。 结语、随堂练习：单独选题，1、小红是个孤独的女孩，不想和人沟通。 但是，上网后，交了朋友，渐渐地，她的性格变得开朗，学会了积极地和别人交往，成为了大家喜欢的人。 这是因为网络交流() (1)改变了我们的生活方式(2)扩大了我们的交流领域，对象(3)彻底改变了我们的交流领域，对象(4)丰富了我们的人生经验a，(1)2) b，(2)(3)(4)C，(1)(2)(4)D 网络交流有很多优点，方便高效，资源无限，可能带来许多伤害，如沉迷于网络学业的学生。 这表明() a、网络交流有不利于青少年发展的因素b。 我们必须有效地利用现代科学技术c。 网络交流是双刃剑，有利有弊。 要发挥网络的积极作用，避免网络的消极作用。 c、c、3和网络快速传播大量信息，并提供的便利条件。 (1)了解时事(2)学习知识(3)和人教学(4)休闲娱乐a、(1)(2)(3)(4)B、(1